金融复杂中喧嚣 市场混乱中淡定——2010-2011年国际金融回顾与展望

2010年国际金融市场继续经历复杂的一年,市场观察与分析的角度将得出不同的观点与见解,尤其是舆论一边倒的现象将会延误或误导我们对市场的判断。因此笔者试图侧重于从金融角度归纳和总结一年间市场特点和趋势,探寻未来发展动向。     

信息实时传输系统方案设计

用于无人机上的图像、数据实时传输系统方案设计。以电台传输系统方案为例,完成不同传输距离的传输测试,验证所设计的图像、信息实时传输系统的通信原理。     

分论坛二:中小银行的发展与转型

中小银行经过这几年的快速发展,已经成为中国银行业不可忽视的力量,越来越引人注目。特别是三家城商行上市之后,越来越多的银行也朝着上市的目标奋进。不少城商行已经在跨区域经营上取得了突破性进展,正朝着区域性银行甚至全国性银行的目标迈进。城市商业银行当中服务中小企业贷款的很多模式甚至成为大银行学习的标杆。在此,围绕着中小银行的战略定位、中小银行的发展经营、中小银行的产品创新、中小银行的服务流程创新等诸多大家感兴趣的问题进行交流,为同行提供一个宽松的交流平台,对大家困惑的问题进行讨论。     

美国公司治理模式的借鉴与反思

在经济和资本市场逐步全球化的今天,公司治理模式的合理与否,已然成为制约一国经济发展的关键因素,我国公司制发展由于时间较短,很多制度不是很健全.且美国的上市公司治理虽已经形成了比较完善的公司治理制度,但也不可避免的存在一些缺陷.本文通过剖析美国公司治理模式的结构特征及其存在的问题,论述了在加强我国公司治理机制的过程中所受到的启示.     

全球经济滞胀风险成因及前景

当前全球通胀压力不断加大,从欧盟的情况来看,由于减碳力度加大,碳价及能源价格暴涨正在推动电价飙升,多国PPI突破10%,创近30年之最;从美国情况来看,政策刺激力度超过次贷危机,短期内需求扩张推升了通胀;从生产要素看,疫情下的供应链中断叠加油气价格暴涨,各国都面临要素成本上升的问题;从不可控因素看,极端天气变化导致全球食品价格大幅上涨。在通胀压力与日俱增的同时,全球经济在短暂修复后出现放缓的趋势,呈现出滞胀的特征。为了避免经济滞胀向中长期演化,需要加强国际政策合作。     

混浊与矛盾——国际经济金融领域中的焦点问题及前景判断

2002年世界经济与国际金融可谓风云迭起、问题云集,下述十大突出问题集中反映了经济与金融层面的混浊与矛盾。 世界经济继续低速增长,结构     

浅谈大学生理财

大学生缺少理财的知识与方法,有部分超前消费、过度消费的详细,有许多学生成为月光族甚至负债一族,这给大学教育带来了新的思考。本文根据作者多年的教学实践与理财经验,提出加强大学生理财教育,建议大学生采用互联网金融的投资理财方法,培养良好的理财生活方式,为大学生未来实现财务自由做好充足的准备。     

亚洲金融危机10年后的思索与判断

本文通过对亚洲金融危机以来的回顾,认为在过去10年中亚洲机遇大于挑战,展望未来10年亚洲风险大于机遇,从我国金融现实来看,未来不可掉以轻心。我国与亚洲主要国家有许多相似之处,也与这些国家具有密切关联。更为重要的是从外部看,我国金融信誉和信用促成我国在亚洲的影响力和责任,未来可能面临外部"刻意"炒作的投机风险,有可能加剧我国金融结构性扭曲,金融调节难度将不利于我国经济稳健和金融安全;从内部自身看,我们有时表现的过于"自信"和"自满"将会不利于我国金融改革的实效与收益,并将形成外部冲击的"突破,"我们面临的金融风险或危机将有可能在2008年之后产生或爆发。     

吁请建立宏观调控风险评估机制

鉴于国际经济金融形势的复杂多变,相机而行的政策措施是必要的,但若处理不慎,很容易导致政策的短期效应。目前建立宏观调控决策的风险评估机制显得越来越迫切。评估机构可以是政府宏观调控相关部门,也可以是独立评估机构。可尝试通过建立一套严格的评估程序对宏观调控措施作风险评估,据此向宏观决策部门提供政策建议。     

在《材料学基础》课程教学中培养学生创新能力的探索

创新教育是目前高等教育的核心,改造和转变教学模式是高等教育教学改革的必然趋势,培养创新人才是21世纪高等教育的目标。结合材料学基础课程教学的现状,提出传统教学过程存在的弊端,介绍了一些创新经验和做法,针对目前大学本科专业教学的难点和本科学生的特点,提出了解决课堂教学质量和培养学生学习兴趣以及创新能力、综合能力的方法。