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Robert Inglis Alan Broadbent Gloria Dall'alba 《Accounting Education: An International Journal》2013,22(3):181-199
This paper reports a teaching innovation involving intensive learning and the evaluation of that innovation. A review of the literature reveals a lack of research about how effective intensive programmes are in enhancing student learning. In this study the performance of students studying accounting during an intensive summer-school in seminar format was compared with those studying during the regular semester in a lecture and tutorial format. Performance was compared by reference to students' grades and the understanding and retention of a key concept in the subject. Student study habits and the experiences of staff and students who participated in the summer-school were also evaluated. This study concluded that summer-school students' performance was better than regular semester students in the accounting subject studied. Their performance was equivalent or better than the regular semester students in the three other subjects studied in first semester. Summer-school students demonstrated a more complete understanding of a key concept than did the students in the regular semester, with this difference sustained after two years. There was a positive response to the summer-school by those staff and students who participated. 相似文献
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高职毕业生能否顺利就业取决于两个决定性的因素,一是从学业中获得的专业能力,二是由教师的引导与学生的自我锻炼所获得的语言表达能力、应变能力、实践能力和沟通协作能力等社会能力。对于专业能力而言,主要通过课程体系中课程设置的合理安排来解决;对于社会能力而言,可以通过两个途径来提高,一是将社会能力培养嵌入专业课的授课过程,二是鼓励和倡导学生参加各种社团活动。 相似文献
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为了加强会计专业学生的实践技能,改革人才培养模式,满足职业教育教学的需要,本研究针对当前高职高专会计专业学生的特点,以会计专业主干课程企业财务会计为主体,以会计过程的工作任务为导向,实施教、学、做一体化的实践课程体系,重点突出能力培养。通过工作任务驱动法,提升学生的综合能力,进一步深化教学改革。 相似文献
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雷桂萍 《山西经济管理干部学院学报》2009,17(2):96-99
认知心理学派代表人物加涅关于学习结果的分类涵盖了认知、动作技能和情感三大领域学习,分别指向了高等职业院校学生掌握专业理论、职业技能和职业态度学习领域.本文在认知心理学学习理论的指导下,重点探讨了高职专业理论知识和包括智慧技能和动作技能在内的职业技能教学过程设计,从教学设计角度对高职教学改革作了新的探讨. 相似文献
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"小专题"教学法是指授课教师可以依据教材内容体系,专门针对教材中的某一章节或某几个章节所涉及的内容设计出小型专题的教学方法。文中笔者提出了实施"小专题"教学法的主要优点,并从自身所从事的《国际贸易学》这一专业基础课程的教学出发,对"小专题"的教学形式、"小专题"的选择与确定、"小专题"的教学手段与"小专题"教学的考核方式提出了自己的设计思路。同时,笔者也强调了在"小专题"教学过程中需注意适度和教师仍需占据主导地位。 相似文献
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营销策划是一门专业技能深化的课程,应该把握“道与术”的结合。本文总结出营销策划的六个发展阶段,提出营销策划课程以“三道”、“四力”、“五技”为主要内容的建设思路,指出专业技能的双维度深化与课程内容的三层架构,总结了营销策划的实践教学过程中“教、叫、交”三个进程,即思辨分析、完成课业、设计方案。 相似文献
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本文就"地方医学院校如何建设精品课程"这一主要问题进行初步探讨,通过资料统计分析地方医学院校精品课程建设中存在的问题,对于地方师范院校如何进行精品课程建设,提出地方医学院校精品课程建设的对策,包括转变教育观念、改革教学方法手段、加强师资队伍建设、完善教材和教学硬件建设、改革教学内容、形成科学有效的管理机制等措施,为地方医学院校精品课程建设提供借鉴和参考。 相似文献
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随着网络教育的快速发展,设计开发适用于网络教育的课程成为一个重要而迫切的问题。网络课程开发过程中的一些技术性问题是每个网络课程开发者必须遵守的原则,文章就此谈了一些技术性要求。 相似文献