2001年江苏省金融形势分析

2001年，江苏省积极执行扩大内需的各项政策，有效地克服了外部环境的不利影响，国民经济在较高平台上保持了较快增长。全年实现GDP为9514．6亿元，增长10．2％，高于全国平均水平约3个百分点。与经济运行相适应，金融运行健康平稳，资金供应总体宽松，信贷结构调整显著。年末全省广义货币供应量（M2）增长14．03％。金融机构资产质量稳步好转，经营效益明显提高。全省金融机构本外币不良贷款率比年初下降3．52个百分点，商业性金融机构实现税前利润41．44亿元，增长45．61％。     

永不褪色的骄傲——记全国劳动模范优秀共产党员林赞成

翻阅新中国的历史，感受共和国的巨大变化，不论哪个时期，都有一个响亮的名字展现在我们的眼前，这就是劳动模范。劳模，是企业员工中的优秀分子，是国家和民族的精华，他们曾经为我国经济建设和发展做出了不可磨灭的贡献，各个不同时期的劳模，都是社会主义物质文明建设的先锋，也是社会主义精神文明建设的楷模。弘扬劳模精神，过去需要，现在需要，将来还是需要。在福建石油公司成立５０周年前夕，我们回访了全国劳动模范、优秀共党员、福建泉州石油分公司退休工人林赞成。我们从泉州驱车２５公里前往惠安县螺阳镇，沿着崎岖不平的羊肠小…     

黄菊副总理在全国安全生产电视电话会议上强调：人命关天 切不可大意

今年以来全国安全生产情况总体上看，各地区、各部门对安全生产工作是重视的，在组织开展安全生产专项整治、防范事故方面做了大量工作，取得了一定成效。去年底到今年一季度，特别是“两节”、“两会”和春运期间，全国安全生产形势总体上比较平稳，事故发生的起数和死亡人数比去年同期都有所下降。铁道、民航、水上交通、电力、冶金、石油石化、纺织、建筑、军工等行业和系统，运行平稳，没有发生特大恶性事故；煤矿百万吨死亡率继续呈下降趋势，烟花爆竹和民爆物品爆炸事故同比大大减少。这不仅为确保人民群众过好“两节”，     

税务处理告知不可顾此失彼

国家税务总局《关于印发全国统一税收执法书式样的通知》（国税发[2005]179号）制定、修改了部分税收执法书，其中《税务处理决定书》式样的告知内容是这样表述的：“若同我局（所）在纳税上有争议，应自收到本决定之日起六十日内依照本决定缴纳税款及滞纳金，或提供相应的担保，然后可依法向^＊＊＊＊＊＊＊＊申请行政复议。”笔认为，这一表述会引起纳税人歧义，使纳税人和税务机关在缴纳税款及滞纳金或提供相应担保的期限，以及申请税务行政复议的期限上产生新的争议。现举例评价、分析如下。     

走创新之路 创一流业绩——记“全国五一劳动奖状”获得单位中国银行苏州工业园区支行

截至2005年12月31日： ——各项人民币存款余额合计540731万元，各项外汇存款余额合计14772万美元，连续三年保持50％增幅的高速增长；     

个人征信系统建设取得重大进展--中国人民银行广州分行副行长匡国建博士就个人信用信息基础数据库有关问题答本刊记者问

2006年1月,中国人民银行组织商业银行建设的全国统一的个人信用基础数据库正式投入运行,这标志着我国征信体系建设取得了重大进展。在此背景下,为加深大家对人民银行征信工作和征信系统的了解,最近本刊记者采访了中国人民银行广州分行副行长匡国建博士。     

关于防范和化解县乡财政风险的调查报告

根据金人庆部长2004年12月21日在全国财政工作会议上讲的“把推动缓解县乡财政困难作为一项重要政治任务来抓”的精神和预算司2005年工作计划,全国预算会计研究会把“如何防范和化解县乡财政风险”作为重点课题,并组织北京、内蒙古、辽宁、河北、江苏、山东、陕西、新疆、广州9省(市、区)进行调查研究。现将有关情况和建议,报告如下。一、县乡财政债务的现状所谓县乡财政风险主要是县乡的不良债务。当前,县乡不良债务已经成为财政工作中不可忽视的严重问题,值得各级政府高度重视。     

创新发展机制做强县域经济

县域经济涵盖“三农”,统筹城乡。如何以做强县域经济为切入点,实现科学发展,已成为提升财政工作水平的重大课题和紧迫任务。江西作为农村、农业、农民比重大的省份,县域经济长期较为落后,财政工作的薄弱环节也主要在县乡。1997年至2002年,我省县级地方财政收入年均增幅只有4.7％,不仅大大低于全国平均水平,也大大低于全省平均水平。2003年以     

对我国农村基础教育水平落后状况的分析

1998年我国农村义务教育的学生人数为1．23亿，占当年全国义务教育学生数的比重为65％，农村基础教育投入占全国基础教育投入的比重约为56％，占全国整个教育投入的比重仅为27．5％，可见农村基础教育投入与其所担负的任务极不相称。此外，农村义务教育生均经费也远远低于全国平均水平。1995年全国普通小学生均经费265．78元，农村小学生均经费只有219．3l元；全国普通初中生均经费492．04元，农村初中生均经费仅392．59元。2001年，农村小学在校生共计8604．8万人，占全国小学生总数的68．4％，农村小学生均教育经费支出仅占全国平均数的81．6％，生均基建开支4．47元，占全国平均数的54．5％；农村初级中学在校人数3121．3万人，占全国初中在校生总数的48．5％，生均教育经费仅占全国平均数的57．7％，生均基建开支6．33元，占全国平均数的20．7％；高中在校生共计158．0万人，占全国总数的11．24％。种种迹象表明，我国城镇（特别是大中城市）与农村基础教育之间存在着巨大的差距。