施工项目管理与工程造价过程控制

施工项目管理是对建设工程施工活动实施科学管理的主要手段,是贯穿工程项目全过程的技术经济文件,它编制的好坏将直接影响工程造价控制。无论是施工企业,还是业主都必须重视施工组织设计的编制与审核,这样才能有效的控制工程造价。本文以昆明市第十污水处理厂项目总承包安装工程(以下简称本项目)施工项目管理与工程造价过程控制保证措施进行描述。     

废旧化纤材料回收处置及再利用现状

文章从目前废旧化纤材料的来源以及回收利用的现状出发,对目前废旧化纤材料再利用过程中存在的问题进行了综述,总结了废旧化纤材料在回收、再利用工艺技术优缺点;着重分析在共混改性工艺技术存在的瓶颈;最后展望了废旧化纤材料回收利用新技术,提出将废弃的化纤材料做成具有一定市场竞争力的高分子新材料并形成产能,必将促进废弃化纤材料回收与再利用整个产业的发展。     

江苏赣榆经济开发区抓紧“一号工程” 跑出高质发展“加速度”

片片土地平整一新,栋栋厂房拔地而起……初冬的江苏赣榆经济开发区,处处演绎着喜人的变化。巨衡机械、三旗流体、科创新材料产业园等重大项目建设现场,工程车辆往来穿梭,一派热火朝天景象。2019年以来,江苏赣榆经济开发区共引进重大项目近20个,在谈项目20余个,数量、质量均居江苏赣榆区前列。"招商引资是经济工作的‘一号工程’,也是开发区发展的‘一号引擎’。     

如何培养青少年学生解决生活中物理问题的能力

实际生活中的物理问题一直是中学物理领域里的一块重要内容,它使得物理与生活紧密联系。因此,学会用物理知识解决实际问题,就显得尤为重要。那么究竟怎样做,才能使学生达到这一目标?应用物理知识,分析和解决实际问题是提高学生学习物理积极性的有效方法;培养学生分析的能力、解决问题的能力是有章可循的。     

医院材料物资管理中会计的作用初探

从当前发展形势式来看,医院想要获得更好的发展,就需要逐渐转变对材料物资的管理模式,同时提高会计工作者的工作效率,这样可以有效发挥会计在医院材料物资管理中的作用。本文主要从几个方面来阐述:第一方面是医院材料物资管理会计人员需要改变传统的核算单据传递手续;第二方面是医院材料物资管理会计人员需要实行定期盘点制度;第三方面就是医院材料物资管理会计人员需要加强财务管理,定期核对账物。     

气相色谱法测定食品接触材料ABS中的1,3-丁二烯

验证了用气相色谱法测定食品接触材料ABS中的1,3-丁二烯的方法的实用性,给出了此方法的检出限、精密性和准确度,并对色谱条件进行了进一步优化。     

初中物理教学模式和教学方法的创新

在初中物理教学过程中,考虑到物理学科的实际难度,要想提高课堂教学效果,就要对教学模式和教学方法引起足够的重视,不但要立足现有教学模式和教学方法,还要根据课堂教学需要和教学大纲要求,对教学模式和教学方法进行全面创新,为初中物理教学提供有力支持,确保初中物理教学能够在整体性和实效性上得到全面提高.基于这一认识,要了解到初中物理教学模式和教学方法创新的必要性,应在对传统教学模式和教学方法深入分析的基础上,积极转变教学理念,对教学模式和教学方法进行全面创新,使教学模式和教学方法能够适合课堂教学需要.     

微软押注量子物理,志在制造出全新的电脑

理论上说,量子计算机应该能够完成今天的传统计算机不可能完成的计算,但是这样的计算机还从未制造出来。微软的研发主管在6月9日表示,公司正投入大量人力和资金研发量子计算机的基本元件,希望能制造出一个切实可用的版本。在旧金山举办的麻省理工《科技评论》数字峰会上,彼得·李将微软的这个计划比喻成贝尔实验室在1940年代的研究,当年正是那项研究产生了硅晶体管，成为了今天所有计算机的基础元件。     

强耦合氢等离子体中Be~（3＋）的结构和辐射性质研究

采用离子球模型研究了强耦合氢等离子体中杂质Be3＋的原子结构和光谱性质随离子球大小的变化规律.结果表明,强耦合等离子体的屏蔽效应对其中的原子结构和光谱影响很大,而且不同模型给出的结果有很大的差别;在离子球模型下,类氢的轨道电离能随着屏蔽效应的增强而单调减小,轨道的简并度解除,但是随着屏蔽效应的增强,轨道将二次简并,轨道能级关于角动量发生发转;不同主量子数n两能级之间辐射的光谱随着屏蔽效应的增强先红移而后蓝移,在非相对论情况下,屏蔽效应引起同n轨道能级劈裂,辐射出新的光谱,该光谱随着等离子体效应的增强先蓝移后红移,经过再次简并后继续蓝移,直到不再辐射出光谱为止;轨道之间的重叠积分由于等离子体屏蔽效应先减小而后增大,从而振子强度随着等离子体屏蔽效应的增强先减小而后增大.目前的计算数据与可查的数据非常符合.     

高职物理教学探索

从当前高职院校的教学实际出发,分析了高职院校物理教学的现状及成因,并从教材内容、教学方法、教学手段、实验教学等方面提出了改善高职物理教学现状的方法。实践证明,该方法有效可行,对提高高职物理教学质量有一定的指导意义。