结合课程设计、毕业设计提高Pro/ENGINEER应用技能的探索与实践

随着课程体系的改革,在Pro/ENGINEER课程的教学过程中尽管采用了新的教学方法,但由于课时的缩减和教学内容的增加的矛盾,本文提出结合课程设计、毕业设计来提高该课程教学效果的新思路。这样即使课堂教学内容得到拓展与延伸,又使软件的应用与实际任务相结合,为学生提高Pro/ENGINEER软件的应用技能提供了一个新平台。     

土木工程专业毕业设计“分段指导”教学改革与实践

针对土木工程专业最后一个实践性教学环节,毕业设计中出现的学生专业基础知识掌握差、动手能力差、指导教师专业面窄等问题突出,提出在毕业设计过程中实行"分段指导"的教学方法,可以避免以往教学方法的不足,促进毕业设计质量的提高。     

电气工程及其自动化专业实践教学发展方向的研究

本文分析了电气工程及其自动化专业在专业实验室建设、实习基地、课程设计、毕业设计以及教学手段等教学环节中存在的问题，并对实践教学各方面的发展方向进行了初步的研究。     

“专业实践、毕业设计、技术资格”的应用型本科培养模式

结合应用型本科教育的本质特点,提出专业综合实践、毕业设计以及技术资格证书考取的创新模式,使得应用型本科在掌握理论的基础上提高应用技术水平,使应用型本科培养出企业需要的真正的应用型人才。     

指导工商企业管理专业毕业设计的心得

在目前的教育环境下,怎样能够提升在高职院校当中工商企业管理专业的毕业设计水平,并且与高职教育的目标相互契合是亟待解决且非常重要的一个难题,因此就工商企业管理的毕业专业设计以及毕业论文入手,探究进行毕业设计的指导环节,以期对毕业生对毕业论文以及毕业设计更加完善的创新模拟,并且在某种意义上实现在高职院校当中进行毕业论文以及毕业设计的创作所具备的实用性以及实践性,还有创新性等不同的方面。     

考研背景下地方高校本科毕业设计新思考——以湖北理工学院环境科学专业为例

针对新建地方本科高校存在的部分毕业生考研备考与毕业设计(论文)之间的矛盾,结合自己的指导实践,从提前进入毕业设计(论文)、把好选题质量关、正确处理毕业设计(论文)与后续课程学习关系及加强过程指导与论文拟定辅导等方面,提出了有效的应对策略与模式,为同类高校正确处理毕业生考研备考与保障毕业设计(论文)质量之间的关系提供了借鉴。     

工科专业基于就业的项目化毕业设计教学改革研究

文章分析了当前工科专业毕业设计现状和毕业生就业现状,分别从毕业设计题目选择要紧密结合工程实际、毕业设计时间与形式、毕业设计指导形式、毕业设计思路和方案等方面进行了分析,确定了基于就业的项目化毕业设计教学改革的形式。从就业出发,了解实际就业情况,采用项目化方式将毕业设计和就业联系起来,更好地推进大专院校应用型人才教育教学的改革动力。     

电子商务专业毕业设计实施与探索

毕业设计是一个重要的实践教学环节。通过检查毕业设计,可以了解学生专业知识掌握的程度、考查他们解决实际问题的能力。本论文从当前高职电子商务毕业设计中存在的问题出发,分析了产生的原因,并给出了相应的对策,希望能对高职院校毕业设计工作起到一定的借鉴作用。     

关于计算机专业本科毕业设计(论文)选题的探讨

毕业设计(论文)是计算机专业本科教学计划的重要环节,选题作为毕业设计(论文)工作的第一个环节,尤为重要。本文首先对计算机专业本科毕业设计(论文)选题的现状进行分析,总结出存在的问题;然后给出计算机专业本科毕业设计(论文)选题的基本原则;同时也给出了选题的审核、管理机制。旨在对计算机专业本科毕业设计(论文)选题工作进行优化,进而保证计算机相关专业毕业设计(论文)工作的有效进行。     

普通高等院校学生毕业设计分层培养初探

我国高等教育已经步入大众化教育阶段,学生个体差异明显,对学生进行分层教育适应了高等教育发展趋势。当前,普通高等院校毕业设计环节主要以毕业论文作为唯一的考核和培养方式,学生抄袭现象严重,不能充分满足提高所有学生素质和能力的教育要求。文章以挖掘全体学生潜力,充分发挥学生个体优势为教育培养目标,对普通院校毕业生分层培养体系构建提出了相应的思路和途径。