关于加强研究生科学道德建设的探索研究

研究生是我国科学研究的主要储备力量。研究生的科学道德建设在整个学术界科学道德建设中占有举足轻重的位置。近年来,科学道德失范现象在研究生甚至整个科研领域屡屡发生,如果不能抑制这种现象任其发展,那么对于整个研究生教育、甚至是科学技术的发展都是不可预估的打击。论文主要分析研究生科学道德失范的主要原因,并在此基础上提出了一些建设策略以增加研究生的科学道德意识,强化研究生科学道德建设。     

基于胜任力模型的青年导师与研究生协同成长培养机制

针对青年导师指导能力不足,研究生创新动力匮乏,师生双方缺乏认同感,本文提出一种基于胜任力的青年导师与研究生协同成长的培养机制。首先,构建了青年导师胜任力模型和研究生创新胜任力模型;然后,抽取出两类模型的核心胜任力要素并挖掘二者的关联规则;最后,给出基于胜任力模型的青年导师与研究生协同成长策略。实践证明,基于协同成长培养机制,研究生的理论和应用水平得到提高,青年导师的学术水平和团队领导能力得到显著提升。     

本刊编委——张孝友

西南大学教授、博士生导师。重庆市审计高评委副主任。主要研究方向：审计、会计、统计、税务。 改革高考制度的第一年（1977）考入西南农业大学农业经济专业读本科，1982年12月本科毕业并获学士学位，同时考入本校经济管理专业攻读硕士学位，1985年硕士研究生毕业获硕士学位留校任教至今。教授职称，博士生导师。     

接地气的研究生

很多时候，文凭并不能代表水平。如果一直高高在上，不下基层、不深入一线、不与现实接轨，文凭也不过是一张纸而已。王杰，这名懂得接地气的研究生，从分配到煤矿的第一天就把身子沉到了条件最艰苦、劳动强度最大的生产一线，与文化程度低但工作经验丰富的普通职工一起摸爬滚打，用实实在在的工作验证自己所学专业知识，并加以灵活运用，把文凭变成切合实际、能创造效益的水平。     

基于科技中介机构和市场导向的“产学研”联盟模式——以贵州大学为例

经济全球化和区域经济一体化趋势引领世界经济竞争进入战略制胜时代。经济发展战略的规划、制定与执行迫切需要具有国际视野、创新能力和专业知识的管理人才。但随着研究生的扩招、高校研究生教育培养资源的相对短缺,使得研究生科研及动手能力得不到有效的锻炼和提升,导致我国管理类硕士的规模、质量远不能满足社会经济发展对高层次、应用型专门管理人才的需求。归结起来,管理类硕士培养模式在学位标准、培养方式、质量评价等方面都存在许多问题,且这些问题已经成为制约我国管理类硕士教育持续发展的瓶颈。文章以贵州大学为例,分析管理类研究生培养中存在的问题以及对策,在此基础上建立管理类研究生培养机制模型。     

国际上以导师为核心的国际学生选拔模式及启示

随着中国经济的发展和国际地位的提升,来华留学的学生越来越多.目前,据招生部门及导师反馈,我国国际硕博生生源质量还有待进一步提高.国际名校以导师为核心的国际学生选拔模式启示我们,用该模式招生可以培养出更多富有科学素养、献身科学与文化事业、亲华友华的高级人才.     

新时期硕士研究生就业价值取向高校因素分析

硕士研究生作为国家人才战略的后备队伍,肩负着实现创新驱动发展战略,把我国建设成为"创新型"国家的历史重任。对硕士研究生就业价值取向进行研究,有利于我们更好地进行价值取向引导,使他们的就业方向与社会发展相契合,实现个人价值与社会价值的统一,真正发挥人才和智力优势。     

人文社科硕士研究生就业现状与就业教育分析

就业是当代中国最热门的问题之一。随着社会生产力在我国的迅速发展,就业市场环境不容乐观,就业竞争增加,就业压力影响着每一个研究生。在就业如此严峻的环境下,为了更好地适应经济社会发展,提高毕业生就业竞争力,加强研究生教育和就业指导是非常重要的。特别是在招聘过程中的人文社会科学研究生处于弱势地位。在这种情况下,要从实际情况的人文社科研究生的现状及其影响因素,提出相关建议和对策,希望对人文社科的毕业生有所帮助。     

刘星

刘星，男，1956年出生，河南镇平人。重庆大学经济与工商管理学院院长、教授、博士生导师、博士，国务院“政府特殊津贴”获得者、全国先进会计（教育）工作者、“技术经济及管理”国家重点学科学术带头人、“211工程”建设项目学科负责人，重庆市首届学术技术带头人、重庆市首届“巴渝学者特聘教授”、重庆市人民政府发展研究中心专家委员会专家、华为教育奖（优秀教师奖）获得者。     

985经济学人

李政，男，1974年生，天津宝坻人。现任吉林大学经济学院及金融学院副院长，教授、博士生导师，教育部“新世纪优秀人才”，吉林省首批高校“学科领军教授”。