高校管理人员职业倦怠的原因与对策

高校管理人员肩负着管理育人和服务育人的重任，其心理健康状况直接影响着高校的办学水平和工作效率文章着重分析了高校专职管理人员职业倦怠的原因，并提出相应的解决对策.     

企业中层员工职业倦怠的成因与解决方法

科技竞争激烈的今天也是人才的竞争，在面对各种竞争的同时，人才也是面对着严重的压力，尤其是一些企事业单位的中层员工。企事业单位的员工在长时间高压力下，逐渐形成了职业倦怠症。本文阐述了职业倦怠形成的原因，并且针对原因提出了具体解决的方法。     

泰安市高校思想政治辅导员职业倦怠现况研究

目的：了解目前高校辅导员职业倦怠的现况。方法：采用Maslach编著的职业倦怠问卷（MBI），分别采用方差分析、因子分子对泰安高校的117名辅导员进行研究。结果：高校辅导员职业倦怠三个维度中情绪衰竭度得分相对比较高，个人成就感次之，去个性化得分最低；不同因素对各个维度有不同程度的影响。结论：高校辅导员的职业倦怠情况总体上并不严重，但也出现了一些职业倦怠的表现。导致辅导员出现职业倦怠的原因是多方面的，学校和个人应该共同努力消除辅导员的职业倦怠。     

中学教师职业倦怠问题与解决对策探究

新课程改革过程中,教师压力更大,教师职业倦怠问题表现更为突出。教师的职业倦怠不仅对教师自身有着很大的影响,而且对学生、社会和国家也有着深远的影响。从社会、学校、教师自身三个角度探讨中学教师职业倦怠的解决办法,从而使教师能够发挥自己的专长,更好地服务于我国的教育事业,不仅有着重要的现实意义,而且有着长远的指导意义。     

酒店员工职业倦怠影响因素研究综述——基于五大人格特质

首先对职业倦怠进行了进行了一定的综述,对其历史渊源和具体涵义都做了相应的分析,从而更进一步对酒店员工的职业倦怠做了具体的分析。主要研究了五大人格特质具体到对酒店职业倦怠的影响,借此希望对酒店员工职业倦怠的问题有所帮助。     

员工职业倦怠分析及应对策略

员工职业倦怠伤害的是员工状态、人力资源部门以及企业的竞争力，直接导致员工、人力部门、企业“三输”的结果。本文通过分析员工倦怠的原因，阐述了HR如何预防和消除员工职业倦怠。     

心灵有温度 倦怠不复来

教育本身的目的就是生长,它的过程是一颗心灵和另一颗心灵的感应。学生最大的需要就是他内心里头要有温度,要有能量,所以有温度的教育就是幸福的教育。心灵有温度的教师永远都不会倦怠。心灵温度论坛,营造坚守教育信念的氛围我们深信做—位有思想的教师,必须有教育信念,做—位有品位的教师,必须坚守自己的教育信念。教育信念是我们老师自觉行动的指南,是克服职业倦怠的动力。我们经过一段时间的思考、摸索、学习,达成了一定程度的共识,确立了我们的教育     

中小学青年教师职业倦怠问题研究

通过对中小学青年教师职业倦怠种种表现的调查分析，探寻中小学青年教师产生职业倦怠的原因，在此基础上提出解决中小学青年教师职业倦怠的对策：保证教育内部公平，增强教师心理适应能力；避免超负荷工作，提高福利待遇；学校实行科学管理，保持青年教师心理健康。     

找到幸福，不再倦怠

对于治疗教师的职业倦怠，“职业幸福感”无疑是一剂良药。其实，职业幸福是一种心态。有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教育为一种艺术。在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜，“倦怠”也会随之消散!     

调适自我,诲人不倦——浅谈独立学院辅导员职业倦怠的自我缓解

职业倦怠(burnout)是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。独立学院辅导员由于其工作环境和服务对象的特殊性,成为职业倦怠的高发群体之一。由于职业倦怠对辅导员个体身心健康的维护,独立学院教育教学水平的提升,乃至大学生人才培养质量的提高都产生了不良的影响,因此,国内许多教育工作者开始关注如何采取措施来有效干预独立学院辅导员的职业倦怠。本文从个体主动调适的角度出发,浅淡辅导员职业倦怠的自我缓解方法。