加强心理素质教育 保障船舶航行安全

人的因素是影响船舶航行安全的因素之一。良好的心理素质是船员丰富的技术知识和熟练的技能发挥作用的重要前提,是船舶安全航行的有力保证。作为培养航海类人才的教育基地,航海类院校应重视并加强学生心理素质的教育与培养,为学生将来的职业安全做好准备。     

对高职学生心理障碍及对策的几点思考

大学生思想政治及心理健康教育是高校学生教育与管理的重要内容。本文主要从分析高职院校学生心理障碍的几种表现入手,以达到深入剖析其产生的原因,进而找到科学解决问题的正确办法与对策。     

呼唤普通中学心理健康教育

对近几年学生自杀的案例引发现在社会不仅要注重学生的文化课教育,还要加强学生的心理教育。本文通过对农村高中学校的老师和学生心理危机的分析,呼吁全社会应关注他们的心理健康。     

浅谈篮球运动员心理素质训练

分析了现代篮球比赛中运动员常见的心理障碍,包括认知偏差、外部刺激、角色争执以及罚球时的心理障碍、比分领先落后时的临场心理特征等;并针对性地提出了应对措施;特别指出教练在平时对运动员进行技术和体能训练同时必须重视心理训练,以提高运动员的综合素质,取得更好的竞技成绩。     

课堂教学中的心理教育初探

心理素质教育是素质教育的内容之一,教师应重视心理素质教育,提高心理教育意识和心理教育能力,把心理教育融于课堂教学之中。     

心理学相关知识在高校思想教育中的运用浅探

随着时代的发展,高校思想政治辅导员面临的挑战越来越多,这对辅导员队伍的素质与能力提出了新的要求,在高校思想政治教育活动中了解与运用心理学相关知识就显得尤为重要了,辅导员应该成为心理学相关方面的能手。本文试图探讨几个心理学方面的知识在高校辅导员日常工作中的运用,以期提高辅导员对心理学知识重要性的认识,使高校辅导员能够自觉学习并在实际工作中运用心理学知识,在辅导员队伍中推广与普及心理学知识。     

体育活动与人的心理健康辩证关系探析

体育活动与心理健康之间关系的研究是当代国际运动与锻炼心理学研究的热点问题之一。通过体育活动可对人的心理健康产生积极效应,也可能产生一些负面的心理问题。     

大学生心理危机的特点及危机干预策略

文章通过阐述和分析大学生中常见心理危机的特点,提出高校对大学生心理危机要高度重视,要建构和完善心理危机预警机制和体系,以生为本,搭建学生活动平台,多角度、多部门联动,形成全员育人的校园氛围。通过多种方式将有效预防与干预大学生的心理危机。     

“集体表象”与立法中的公众参与：另类视角的审视

公众参与立法意义十分重大,但近年来我国公众参与立法的现状不能令人满意。理论界也往往着力从外部制度的建构与完善方面予以探讨,但收效甚微。在立法中的公众参与问题上引入＂心史＂研究的方法,以一种内部视角来深入考察文明早期的人类体验是如何影响当代公众的思维与行为模式,或具有更为重要的理论指导意义。     

实施心理健康教育对辅导员的素质要求

高校辅导员在实施心理健康教育上存在角色主体性缺失、主体素质缺乏等问题.辅导员应学会在多重角色中进行重心选择,努力形成与角色相适应的个体素质,以提高心理健康教育的效果.