传承延安精神做好新时期思想政治教育工作

延安十三年是我党由弱渐强,转败为胜的十三年,是毛泽东思想日益形成,丰富发展的十三年,是延安精神孕育形成,发扬光大的十三年。新时期,当代大学生思想政治教育工作面临着许多挑战,高校辅导员应继承和发扬延安精神,把其应用到思想政治教育中。     

创业型经济对高校开展大学生创业教育意义与思路

21世纪是经济飞速发展的时代,同时也是创业时代。进入21世纪,我国在面对国际激烈的竞争,迫切急需建立成为创新型国家,从而增强国家的经济实力,提高我国在国际中的地位,摆脱不公平的国际分工。创业,已经成为这个时代经济发展的主要动力。而大学生创业,不仅有利于缓解大学生的就业压力,而且有利于大学生自我价值的实现,更有利于实现大学生的致富梦想。高校开展大学生创业教育就是要支持并指导大学生自主独立创业。目前我国高校开展大学生创业教育对推动创新型国家的建设,促进国内企业的快速发展,深化高等院校的教育改革,缓解大学生就业压力具有十分重要而深远的意义。高校应根据创业型经济的制度结构、政策和战略,结合当代大学生的学习兴趣和特征来设定大学生的学习课程,着重激发大学生的创新意识,培养大学生的创造能力和科技创业技能,并创造大学生社会实践机会,增强大学生社会责任意识。     

大学生择业倾向问题及对策研究

当代大学生择业取向以工资待遇为首要因素,就业模式多样化的特点。大学生择业观存在着过分追求经济利益和更注重个人发展等一系列问题。为此,应树立正确的择业观,科学设计职业生涯规划,调适择业心态。     

理工科高校技术经济学课程实践设计改革研究——新生代现象下以桂林理工大学为例

双创驱动下,技术经济学的知识和内容对学生工作具有重要影响性,传统的技术经济学课程由于教学方式和考核方式单一,学生学习动力不强,学生在面对双创政策驱动下,不知如何正确应用知识。基于此,围绕当前学生特点从教学方式和考核方式上进行改革设计,提升学生学习兴趣,激活课程,锻炼学生动手能力,大大提高技术经济学的教学效果。     

新疆籍少数民族大学生就业软实力测评模型——基于雇主需求

以广东省278家有招收新疆籍大学生计划的企业为样本,建立了基于雇主需求角度的就业软实力测评模型,对新疆籍少数民族大学生的就业软实力进行实证研究。结果显示,交流沟通、开拓创新、合作管理、耐挫及职业素养是基于雇主需求视角的五项基本就业能力,或受语言、文化的影响,这几项能力是少数民族尤其是新疆籍少数民族学生的就业短板。因此,内地高校在培养新疆籍少数民族大学生就业能力的方面,应在充分尊重其民族文化及地域传统的同时,重点关注其基本就业能力的提高,做到差别指导、有的放矢。     

竞争性学习在心理健康教育课程中的应用

为研究竞争性学习模式在高职大学生心理健康教育课程中的作用,在激励心理学理论的引导下,通过设置激励策略,在进行合理的教学设计的基础上,对授课班级进行了实施试验。试验表明:在《大学生心理健康教育》课程中,激励策略对调动高职学生的学习的主观能动性、激发其学习兴趣、提高学习成绩有着显著的作用。     

大学生主体性思想政治教育实践的当代际遇

主体性思想政治教育对传统的教育模式进行了创新,在当代大学生主体性思想政治教育过程中,把人的全面发展作为教学要求。作为一项主体很强的教育活动,但在很多高校的思想政治教育教学中,却往往对学生的主体地位忽略,因而在一定程度上影响了学生主体性的发展。     

多元化党课教育对推进90后大学生思想政治教育的可行性探究

90后大学生是现阶段高校学生主体,加强和改进思想政治教育方式,提高其思想政治素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,是实现高校"人才培养"职能的重要途径。工作实践中,贯彻党的教育方针,以党课教育为载体,探索形式、主体及师资多元化的培训模式,是操作性强、受教面广、有助于推进90后大学生思想政治教育工作的可行路径。     

王阳明“心学”历程对当代大学生的教育意义

2015年习近平总书记谈到"王阳明的心学正是中国传统文化中的精华",对王阳明的历史作用进行了肯定。作为"陆王"心学的集大成者,其所坚持的知行合一精神指引着后人勇往直前地去实践、探索,应坚持自己的本心,固守内心深处的信念。当代大学生处于改革开放的历史转折点,物欲横流的社会让当代"文人"无所适从,民族复兴的重托,家庭成员的期待,使我们处于迷茫、焦虑之中。匆忙的社会没有人来照料现代文人的内心,可是我们为何不从古代圣贤的思想中汲取精髓来灌溉青年人日益枯萎的自信呢?王阳明心学的丰富内涵和其坎坷的人生足以唤起我们昂扬的斗志,投身于中国特色社会主义建设当中,充满信心地应对社会的挑战,完成自己知行合一的历程。     

云南省大学生就业价值观的调查研究

依据以往研究及访谈结果,将大学生就业价值取向分为十个维度。通过对云南部分高校的262名本科大学生的就业价值观进行调查研究,用SPSS统计方法分析出大学生就业价值观的"四化"取向,并提出相关建议,有较强的参考意义。