消费行为的道德理念分析

在影响消费行为的各种因素中,人的道德价值取向是一个深层次的制约因素,通过对消费行为的道德理念分析,揭示出不同消费价值观所产生的各种影响,提出构建合理的消费价值观的基本思路。     

出口市场的分布规律与我国出口市场多元化战略

<正> 近年来,追求出口市场多元化一直是我国出口发展的基本战略之一,但是,这一战略实行的结果却进展甚微。本文将从探讨出口市场分布的一般规律入手,对出口市场多元化战略进行重新审视和评价。     

泛珠三角区域合作背景下的资本流动效应分析

泛珠三角区域合作是克服制度障碍的区域政策合作.泛殊三角区域政策合作的显性成效是资本流动收益增加,资本流动的潜在利用则取决于区域政策合作的深化结果.文章通过对比泛珠三角区域合作前后的资本流动规模与资本收益变化来分析泛珠三角区域合作对资本收益变化的具体影响,并在泛珠三角政策合作框架下预测区域资本流动的潜在利益.     

地方应用型本科高校学生自主学习能力培养探索——以合肥学院为例

对地方应用型本科高校来说,较高的自主学习能力既是提升学生实践能力、满足人才培养目标的需要,也是区别于专科/高职学生的重要体现。通过更新办学理念,改革人才培养方案,调整学时学分,改革教学模式、方法和手段,加强过程考核和监控等举措,合肥学院在培养学生自主学习能力上取得了一定成效,为地方应用型本科高校学生自主学习能力培养提供了较好的经验和借鉴。     

贸易的动态利益与发展中大国的贸易战略选择

<正> 传统观点认为,发展中大国由于国内市场广阔,国内贸易潜力大,对外贸易的重要性降低,因此应该实行依赖国内市场和国内贸易的内向型的贸易战略。笔者对此持不同看法。理由很多,其中最主要的理由是传统观点忽视对外贸易在经济发展中所具有的不可或缺的动态利益。本文将以对外贸易的动态利益为依据,分析对外贸易(以下按惯例直接称为“贸易”)对于发展中大国的重要性,并对发展中大国的贸易战略选择问题加以探讨。     

关系利益影响顾客满意和忠诚的机制研究--中介与调节效应检验

文章通过检验感知价值的中介效应和转移成本的调节效应,分析了关系利益影响顾客满意和忠诚的作用机制,结论如下：信任利益和社会利益两个维度显著正向影响顾客满意和忠诚,但特殊待遇利益维度对顾客满意和忠诚的影响不显著;感知价值在信任利益维度对顾客满意的影响以及社会利益维度对顾客满意和忠诚的影响中起到部分中介作用,在信任利益维度对顾客忠诚的影响中起到完全中介作用;转移成本正向调节信任利益维度对顾客满意和忠诚的影响以及社会利益维度对顾客忠诚的影响。即当顾客感知到较高的转移成本时,他们更倾向于对现有的关系状况感到满意,也更倾向于继续与企业维系现有关系,对企业更加忠诚。     

应用型本科高校酒店管理专业校企合作研究

文章分析了应用型本科高校酒店管理专业校企合作中存在的动力不足、目的冲突、层次肤浅、管理不善以及专业师资缺乏等5个方面的问题,在此基础上构建了应用型本科高校酒店管理专业校企合作的动力机制,即实现互利共赢是促进校企合作的内在动力、围绕人才培养是开展校企合作的根本核心、完善规章制度是校企合作顺利进行的基本条件、强化政府支持是校企合作常态化的最终保障。最后,文章介绍了合肥学院酒店管理专业开展校企合作的探索与实践,希望能对同类型院校校企合作起到一定的借鉴作用。     

东北地区经济增长与金融发展的非对称关系及其结构性变迁

本文基于二元Var模型， 采用全样本格兰杰因果检验对东北地区经济增长与金融发展的长期关系进行了实证研究， 并进一步采用滚动窗口格兰杰因果检验分析了这种长期关系的结构性变迁。研究结果表明， 从长期来看， 东北地区的经济增长与金融发展之间存在着非对称关系， 即金融发展促进了经济增长， 但是经济增长未能带动金融发展。更进一步， 东北地区金融发展对经济增长的影响经历了较为明显的结构性变迁。这种结构性变迁表明随着市场化改革的深入和“东北振兴战略” 政策效应的显现， 金融供给政策的推动效应逐渐放大， 金融需求机制不断发挥作用。因此， 要进一步提高东北地区金融供给政策对经济增长的推动作用， 推进金融资源配置方式的市场化改革， 打破原有过度“行政化” 的金融发展模式。     

财务公司开展产业链金融业务风险管理分析

产业链金融作为一种新型金融服务模式,为企业扩大市场占有率,增加销售收入,提高盈利能力起到了积极促进作用。财务公司开展产业链金融业务,一方面,可以支持企业集团发展,提高企业的市场地位;另一方面,可以扩展自身业务范围,带来了相关收益,提高了财务公司在企业集团中的影响力。为了控制因业务范围扩大而增加的风险,财务公司应当重视开展对应的风险管理工作。     

教育法学的转折与重构

我国教育法从无到有．从成形到逐渐完善。一步步的在发展，一步步的改革完善，随着社会的进步，教育观念和方式也在逐渐的改变．这就要求教育法也要跟随者社会的潮流左小虎相应的调整以符合时代的脚步。所以教育法学的重构这个问题势在必行。教育法学需要具有人文关怀，以人为中心，深入教育的内部。为教育具有更大的作用作出贡献。