高职财经类学生特点与财经数学改革探索

财经数学作为一门基础文化课程程,对财经类学生的可持续发展具有重要作用,然而目前财经数学课程在高职课程体系中的作用被淡化。为了满足专业课程学习和学生可持续发展的需要,财经数学课程应得到适当的保障。财经数学的教学改革应该根据财经类学生的特点及财经类学生学习需求选择安排教学内容,淡化数学课程本身的系统性与复杂的证明和手工计算,主要强调数学思想的学习和数学工具的应用。     

湖南农村金融发展与农村经济增长关系研究

农业现代化是湖南“四化两型”建设的重要内容,农村经济发展滞后是制约湖南经济发展的重要因素。缺少金融支持是湖南农村经济发展缓慢的重要原因。湖南农村金融发展对湖南农村经济增长具有明显的促进作用。建立多元化的农村金融机构、提供多样化的农村金融服务、建设良好的农村金融生态环境是促进农村经济增长的重要措施。     

湖南农村金融发展与农村经济增长关系研究

农业现代化是湖南“四化两型”建设的重要内容,农村经济发展滞后是制约湖南经济发展的重要因素。缺少金融支持是湖南农村经济发展缓慢的重要原因。湖南农村金融发展对湖南农村经济增长具有明显的促进作用。建立多元化的农村金融机构、提供多样化的农村金融服务、建设良好的农村金融生态环境是促进农村经济增长的重要措施。     

我国农村金融体系改革及评价

改革开放以来,我国对农村金融体制进行了四轮重大改革,四轮改革重点各有所不同,第三轮改革主要是针对农信社的改革,对农村金融并未带来显著的改变。第四轮改革主要是放宽农村金融准入条件、放松对民间金融的管制,但进展缓慢。     

巧用现金流量图解决实际利率法的难点

新会计准则中实际利率法的应用十分普遍,但理解和计算的过程却很难。本文认为,由于实际利率法是建立在货币时间价值基础上的一种计量方式,在账务处理过程中引入时间价值的现金流量图可以比较好地解决理解和计算实际利率与摊余成本的概念问题。     

原则导向、公允价值与会计职业判断

鉴于原则导向准则制定模式的优势以及与国际会计准则趋同的需要,我国新准则体系采纳了原则导向制定模式.公允价值的广泛运用是新准则体系原则导向理念的重要体现,但原则导向下公允价值的有效运用对会计人员的职业判断提出了更高的要求.只有在不断提升会计人员职业判断能力的情况下,我国原则导向的公允价值规则才能为投资者提供相关可靠的信息.     

农村金融发展一个局部知识的视角

我国农村金融需求主体是分散的需求量小的农户,农村金融市场是一个不完全市场、信息不对称市场,存在大量的局部知识。目前的农村金融体系无法满足农村金融需求。从局部知识论来看,只有贴近局部市场、掌握局部知识的金融机构才能满足农村金融需求。因此机构多样化和活动多样化是农村金融体系改革的方向。     

推进市州全面小康社会建设的路径研究

全面建成小康社会是党的十八大报告中提出的新时期行动目标。在日趋激烈的区域发展竞争格局下,湖南要率先实现全面小康,必须分析全面小康社会建设态势,实行区域分类指导,健全以县市区为主体的分类考评指标体系,加强市州县两级考评监测工作,提高农村劳动力素质。     

大学生实习成本分担的财税政策支持

大学生实习成本是一笔不小的经济开支,需要学校、企业、政府、社会、实习生及其家庭合理分担,特别是政府财税政策的支持.通过改革公共预算建立实习成本单独列示预算制度;设立实习专项资金健全绩效评价与追踪问责机制;推进阳光财政体系完善区域间实习资源的流动配置;构建校企合作教学模式,实现实习成本多元补偿等措施,可使大学生实习有章可循.