农机服务规模经营对粮食生产效率的影响机理研究

依据2009—2019年全国31个省（自治区、直辖市）的省级面板数据,运用随机前沿分析方法和Tobit模型,考量农机服务规模经营对粮食生产效率的影响及其作用机理。结果显示：2009—2019年,中国粮食生产效率总体递增,但区域间发展不平衡;农机服务规模经营通过技术引入效应和劳动力替代效应提高粮食生产效率,其中,技术引入效应的发挥受限于农业研发支出水平及其增速,劳动力替代效应在农业劳动力成本高的区域发挥的影响效用更佳。鉴于此,应加快农业科技创新,发展粮食生产全程机械化服务,完善农机社会化服务体系。     

浅论企业科技信息资源集散中心服务能力建设与发展

为企业科研、生产提供高效的信息服务是现代企业科技信息资源集散部门运作的核心,如何提高信息服务的能力与质量,是这类信息资源机构的历久弥新的课题。文章从信息资源集散、信息专业人才队伍建设、参考咨询服务等方面创新性地探讨了构建信息服务能力建设与发展趋势。     

乡村集体经济财务问题及其思考

建设社会主义新农村,是国家"十一五规划"工作的重要内容之一.建设社会主义新农村,工作基础在乡村,把农民组织起来,依托乡村优势农产品原材料建立起来的乡村集体经济,实现农产品生产、加工、营销、服务和研发的配套产业链条,是新农村工作持续发展的基础.结合乡村集体经济发展的实际情况,重视和完善乡村集体经济财务制度事关新农村建设的发展和稳定.本文分析目前乡村集体经济比较突出的财务问题,并对存在的问题提出解决的思路,希望以此引起社会主义新农村建设过程中对乡村集体经济财务问题的重视,使社会主义新农村建设的步子更快、更稳.     

管理层持股、短视主义与公司成长——基于沪深A股数据的实证分析

以2012-2021年沪深A股上市公司为样本,采用有调节的中介效应模型实证检验了管理层持股、短视主义与公司成长之间的关系。研究发现：管理层持股与公司成长显著正相关,短视主义与公司成长显著负相关,三者之间的作用机理体现为显著的部分中介效应。管理层持股能够抑制短视主义,因而促进公司成长,且这一中介作用的前半路径受到管理层过度自信的反向调节,这充分表明管理层过度自信会弱化管理层持股对短视主义的抑制效果。进一步研究发现：管理层持股、短视主义与公司成长的中介作用路径在非国有公司更加显著;机构投资者持股和社会关系质量能正向调节管理层持股对公司成长的直接促进作用。     

地区环境治理动机、政治关联与企业环境违规处罚 ——来自环保督政制度的新证据

基于新《环保法》的准自然实验,运用双重差分法和倾向得分匹配法,考量新法实施前后地方环境治理动机变化对企业环境违规处罚力度的影响。结果显示,新法实施前,政治关联对企业环境违规处罚力度具有“庇护”效应;新法实施后,“庇护”效应被削弱。其中,官员型政治关联和市场化水平较低地区的“庇护”效应削弱程度更大。结果表明,治理动机不足是以往环境治理失灵的重要成因。应着力完善正负激励互补的激励结构,强化地方政府环境治理动机。     

数字经济如何赋能全要素能源效率提升?

依据2011-2019年省级面板数据,检验数字经济对全要素能源效率的影响及作用机制,结果显示：数字经济显著提升了全要素能源效率,且在区域、时段和资源禀赋方面存在差异。技术创新和产业结构升级是其重要传导机制。鉴于此,需进一步完善数字基础设施建设,推动数字经济和实体经济深度融合;鼓励不同区域发挥好比较优势,实现数字经济差异化发展;大力推进产业数字化和数字产业化,助推产业结构升级,进一步赋能全要素能源效率提升。     

企业并购中的马太效应分析

在竞争日益激烈的经济环境中,并购已成为企业发展战略的重要选择熏文章旨在通过分析企业并购中的马太效应,探究并购成败之因,以期给企业的并购实践提供一些有意义的启示。     

科学发展观与中国译学理论发展的融合——中国古代至1983年翻译理论调查研究

科学发展观蕴涵了丰富而深刻的文化内涵.语言是文化中一个特殊的组成部分,而翻译又是传递信息的语言文化活动和传播文化的先进方式,因此,我国译学理论的发展过程就是翻译活动在翻译理论的指导下不断发展和创新的过程.该文以调查研究的方式探析我国古代至1983年间,翻译学者以科学发展观为指导,不断实践,勇于探索,使我们的翻译理论研究不断深入,从而开创有中国特色的翻译理论体系的整个过程.     

外资并购国有企业过程中的动阻力分析

在全球经济一体化趋势和中国加入WTO的背景下,外资并购中国国有企业已经成为外商直接投资(FDI)的热点,但外资并购国有企业的过程是一个相当复杂的过程,文章对这一过程进行深入分析,探索了外资并购国有企业过程中复杂性存在的原因,分析了外资并购国有企业过程中存在的动力因素和阻力因素,并提出了基于系统复杂性分析的建议。     

浅谈反馈理论在外语教学中的应用

"反馈"是指控制系统把输出信息的结果"返回传入",影响信息再输出所起的调节作用.教学是师生信息双向传递的控制系统,教师输出"教"的信息,学生反馈"学"的信息,它们之间存在着反馈机制.反馈对于学习者二语水平的发展起着重要的作用.在外语教学中应用反馈理论,教师可及时地根据学生的反馈信息调节控制教学过程,学生也可及时了解学习结果.