非物质文化遗产法律保护机制探析

非物质文化遗产应当定位于社会法法律部门进行保护,非物质文化遗产法律保护机制由国际法规范和国内法规范共同构建。本文认为,对非物质文化遗产权利主体应当进行全面保护,实现全面的协调的可持续发展的目标。  

基于价值链的文化旅游创意发展分析

价值链强调企业创造价值的动态过程,重视战略环节,而价值链咨询模型强调增值性,微笑曲线理论则反映了附加价值、知识财产、品牌服务对企业的重要性。基于此,构建了文化旅游创意价值链模型,指出文化旅游发展能否取得成功主要取决于文化旅游创意的成败。并以成吉思汗陵旅游区为例,对文化旅游创意发展过程进行实证探讨。  

《产业组织经济学》课程创新性教学研究

产业组织经济学课程兼具理论性和应用性的特点,这一特点决定其教学方式可以采取更加丰富多彩的形式,相对于传统"重理论、轻应用"的教学方法,讨论式、案例式、情景式、实践式等创新性教学方法,更适应发展的需要,既能培养学生的创新思维能力,又能使学生主动参与,改善教学效果。  

新时期大学生诚信缺失问题初探

大学生诚信缺失现象已成为一个突出问题,那么如何加强大学生诚信教育已成为一项重要研究课题。本文在阐述部分大学生诚信错位和缺失的基础上,分析了大学生诚信缺失的现状,并对大学生失信的原因进行剖析,在此基础上提出了相应的对策。对高校诚信教育工作的深入开展具有一定的现实意义。  

内蒙古高等职业教育创新发展模式研究

基于内蒙古高等职业教育培养模式单一、教学模式和运行机制难以满足当地经济发展的需要、办学条件难以可持续发展的现状,本文认为内蒙古高等职业教育应该对其教育目标进行重新定位,本着着力培养学生的职业道德、职业技能和就业能力和创业能力的原则,从根本上对学科建设、专业建设、办学体制进行创新。  

高职建筑装饰设计色彩基础教学改革探讨

高职教育与学科型教育相比存在着特殊性,学科教育培养理论研究型人才,以传授系统的学科知识为主要目标,实践教学的主要目的是验证理论。而高职教育以传授技术为主,培养学生的动手操作能力是教学的核心环节,理论知识以必须够用为原则;不同的教育类型需要不同性质的教学模式。  

电子商务专业人才培养研究

电子商务的快速发展,不仅为经济发展注入了新的活力,也对电子商务人才提出了新的要求,但这与当前电子商务应届本科毕业生的就业状况形成一定反差。文章分析电子商务对人才的要求以及培养本科电子商务人才目前存在的问题,进而深入探讨如何因地制宜对电子商务人才进行培养。  

管理学课程教学方法探讨

本文从管理学课程的性质出发,对管理学课程教学方法进行了探讨,提出教师应该首先从深度把握管理学课程特点入手,再不断加强理论修养和专业素质,配以现代网络信息技术、管理实验方式以及团队练习和游戏等多种教学方法来提高管理学教学效果。  

社会主义市场经济体制下土地产权制度改革研究

土地是极其重要的经济社会发展要素,土地市场是市场经济基本的要素市场之一,它与资本市场、劳动力市场、商品市场等共同构成了市场经济的基础.建立健康、完善的市场体制,首先要打好市场经济体制的基础,就是要构建健康、完善的市场要素市场.经过三十多年的改革开放,新中国的基本经济制度已经由传统的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制.但是由于土地市场体制、机制的建立和发展大大滞后于资本和劳动力等其他要素市场,成为制约我国发展和完善社会主义市场经济体制的巨大瓶颈,只有解放思想、大胆突破,深化土地产权制度改革,使生产关系进一步适应生产力的发展,才能继续发展和完善社会主义市场经济体制,加快建成现代化国家,实现中国梦.  

边疆少数民族地区社会保障问题研究——基于内蒙古四个人口较少民族聚居地的调查

目前,我国边疆少数民族地区社会保障制度建设相对比较滞后。由于民族地区具有特殊的民族文化特征,其社会保障制度的建设不能简单照搬国内其他城市的经验,应当结合民族地区的实际,因地制宜地采取相应对策,将社会保障理论的一般性与民族地区的实践特殊性相结合,进行社会保障的差异化制度设计。