国家助学贷款中的过度需求及其影响因素研究——基于江苏省8所高校的实证分析

贫困大学生对国家助学贷款的需求逐年增加,助学贷款的审批人数与审批金额呈逐年上升趋势。随着各类奖助学金等资助力度的增大,国家助学贷款中超越缴纳学费和住宿费约束而用于其他支出的部分构成了贫困大学生对助学贷款的过度需求。基于需求理论,选择江苏省8所高校1 946个贫困大学生为样本进行实证研究,结果显示:贫困大学生获得奖助学金与兼职收入的数量、对国家助学贷款的偏好、对工作后预期收入与支出估计的准确程度、对助学贷款违约后果的清楚程度、乡镇(街道)民政部门出具的贫困证明的可得性、性别及生源地区均对国家助学贷款中的过度需求有显著影响。为此,需要更新助学贷款工作理念,实施申贷者重要收入备案制度,开展助学贷款经济理性教育,以减少助学贷款中的过度需求。     

抵押物处置与农房抵押贷款困境：基于演化博弈的分析

研究目的:分析农民住房财产权抵押(简称农房抵押)贷款困境的主要原因以及抵押物处置对农房抵押贷款行为的影响机理。研究方法:演化博弈论。研究结果:农房抵押贷款发展面临困境的关键在于金融机构惜贷,而抵押物处置难是激发金融机构惜贷的重要原因,但是降低抵押物处置难度只是推动农房抵押贷款发展的必要而非充分条件。研究结论:要促进农房抵押贷款发展,除了必须降低抵押物处置难度外,还需要构建完善的农房抵押贷款制度体系。     

就业补助专项资金审计重点与方法

就业是民生之本,是经济发展的晴雨表。加强就业补助专项资金审计,是审计机关一项长期必审工作任务。一、审计的内容审计就业补助资金分为两类,即对个人和单位的补贴、公共就业服务能力建设补助直接审计。开展对个人和单位的补贴资金审计,包括用于职业培训补贴(支付培训学校职业培训补贴和支付园区企业职业培训补贴)、职业介绍补贴、高校毕业生求职补贴、职业技能鉴定补贴、社会保险补贴、公益性岗位补贴、就业见习补贴、创业孵化基地补助资金审计,特定就业政策补助和扶持公共就业服务,重点关注小额贷款担保基金和小额担保贷款贴息。     

LPR机制改革的新特点

从历史的角度看,2019年我国LPR机制改革及其后续的存量贷款定价锚切换至LPR,是我国利率市场化改革进程中的关键一环,将进一步推动我国货币政策调控向价格型转变。展望未来.这次LPR改革只是新的开始,顺利完成利率并轨“最后一公里”仍有很长的路要走,如何加强LPR与市场利率的联动效应?如何进一步完善LPR向贷款利率的传导路径?商业银行该如何优化贷款定价?这些既是利率市场化改革的核心要务,也是摆在政策制定者和商业银行面前的重大课题。本期特别策划专题,就LPR新机制的政策传导路径及未来发展方向进行分析。     

规范发展互联网联合贷款

目前,据初步估计,银行与金融科技平台合作的“联合贷款”已经超万亿元规模,联合贷款中合作银行能否实现独立风控、自主审批,是否会衍生新的影子银行风险,以及金融消费者权益保护能否得到落实,已经成为备受社会各界关注的焦点问题。     

农村普惠金融中的反洗钱工作

近年来,各地农村中小金融机构按照党中央的部署,大力实施普惠金融工程,秉承“努力让每一位城乡居民都享有金融服务”的宗旨,构建多元化、多渠道、多层次的产品与金融服务体系,支农支小贷款总量、服务覆盖面稳居当地前列。这在很大程度上解决了三农和中小企业领域的金融支持问题,拓宽了金融服务的惠及人群。     

资本监管制度与贷款损失准备计提会计准则的协调性——小微企业信贷诱导有效性视角

本文考察下调小微企业债权风险权重的《商业银行资本管理办法(试行)》的银行信贷供给诱导有效性及其贷款损失准备计提会计准则规范影响的协调性。研究发现,下调小微企业债权风险权重的资本监管规则实施对银行小微企业信贷供给具有显著诱导有效性,但已发生损失模型下贷款损失准备计提对此具有削弱作用,其削弱路径主要来自会计信息的风险信号传递调节效应,与资本约束中介效应无关。进一步研究发现,相比其他银行,市场竞争力较弱的银行、以市场景气度较高小微企业为主要信贷投放对象的银行,具有更为显著的资本监管诱导有效性及贷款损失准备计提削弱效应,显示提高相关制度协调性并充分发挥市场激励作用,有助于进一步缓解小微企业"信贷配给"现象。     

农业银行县域贷款余额达5.31万亿元

3月30日,中国农业银行公布2020年经营业绩情况。年报显示,2020年农业银行坚持稳中求进工作总基调,统筹推进脱贫攻坚、疫情防控、服务实体经济和经营管理各项工作,着力加大政策资源投入,服务“三农”和脱贫攻坚成效显著。     

高职学生校园网络贷款现状及对策分析——以湖南电气职业技术学院为例

校园网络贷款是指针对在校大学生提供的网上教育平台办理个人资质贷款业务,目前存在着准入门槛较低、监管力度不够、利息过高、对学生存在不正确的消费观引导等问题,文章对湖南电气职业技术学院521名学生的调查问卷进行分析与整理,并提出了相关的对策与意见。