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1.
《经济研究》2021,(1):172-190
美国近年来针对经济发展状况频繁调整利率政策与税率政策,这些政策对其他国家有较强的溢出效应,但目前对其传导机理与传导效果尚缺乏深度的理论分析。本文构建了两国的动态随机一般均衡(DSGE)模型,在开放经济背景下研究了美国的利率调整(以加息为替代)与税率调整(以减税为替代)对中国经济的影响。结论显示:美国加息会对中国经济产生较大的负面冲击,在短期内会导致中国的产出、资本投入、净出口与就业率出现下降,在长期中,虽然下降趋势有所缓和,但对资本外流与净出口的负面影响非常大;美国减税在短期内对中国经济有负向冲击,但在长期中影响较弱。相应的政策建议是:认真评估美国利率调整的冲击方向、力度和影响,关注国内的通胀水平与进出口,向市场灵活适度的定向提供流动性,增加产出与提高就业率;加强监控,采取必要措施防止资本外逃与净出口下降;减税降费降低企业经营成本,推进经济结构调整;预估可能产生的贸易摩擦与政治矛盾,提前做好防范预案。  相似文献   
2.
刘卫 《中国商论》2020,(7):30-31
新时期社会发展进步速度非常快,伴随着市场经济的推进,许多企业都对整体的业务模式做出了根本的变革,也有很多的企业因引入新的技术理论获得了快速发展,从而走向上市之路。在市场化发行背景下,本文试图结合市场化发展的实际情况,谈IPO抑价现象的具体成因以及解决策略,为实际业务的推进打下坚实的基础。  相似文献   
3.
田晶  张超 《科技和产业》2021,21(1):87-91
人才是科技创新最关键的因素,以《中国高技术产业统计年鉴》、《中国科技统计年鉴》为基础,对江苏的主要人才指标与广东、浙江进行对标分析,找出江苏科技人才发展的优势与不足.江苏存在研发人员增速缓慢、基础研究人才不足、人才区域分布不均衡等问题,分析问题背后的深层次原因,并从增强高新技术产业人才集聚效应、建设高水平基础研究人才队伍、提高苏中苏北引才育才能力等方面提出对策建议.  相似文献   
4.
非互惠的优惠贸易待遇是世界贸易组织和国际社会支持发展中国家尤其是最不发达国家发展的重要工具。为了评估该政策的效果,本文以中美对非洲实施的零关税待遇为例,采用2001—2017年HS8位贸易数据从整体、行业和区域层面评估了两种政策对受惠国出口多样化产生的影响。结果显示,美国零关税待遇分为AGOA-GSP和AGOA-服装两个条款,中国零关税待遇(FOCAC)在遵循WTO规则、受惠商品范围、受惠国家标准、原产地标准及政策有效期方面均优于AGOA-GSP,但在原产地标准灵活度和政策优惠力度方面低于AGOA-服装。这些特征导致三类政策对受惠国出口多样化的影响产生显著的差异。整体上,FOCAC和AGOA-服装对受惠国出口多样化均产生了显著的积极影响,而AGOA-GSP的影响不显著;行业层面,FOCAC对受惠国制造业、矿业和农业的出口多样化均产生了显著的促进作用,而AGOA的两个条款对受惠国三个细分行业出口多样化的影响均不显著;区域层面,三类政策对受惠国出口多样化的影响仅在部分区域发挥效果。  相似文献   
5.
《中国机电工业》2021,(3):67-68
3M近日宣布,公司预计将在未来20年内投资约10亿美元,用以加速实现新环保目标,具体包括:到2050年实现碳中和、全球所有工厂减少25%的用水量,以及提升生产排水的水质,以减少对环境的影响。“在推动3M业务不断发展的同时,我们还将在环境管理、社会公平正义以及公司治理等领域发挥领导作用。”  相似文献   
6.
本文讨论了新媒体电子商务环境下房地产销售的相关策略研究,分析了现在市场楼盘的销售情况,利用近几年的相关数据进行具体分析,利用AISAS模式景行相关发展策略的研究,得出相关的数据及具体销售方法,并对其进行验证。根据相关数据比较相关的信息,进行准确合理的规划,为新媒体电子商务环境下楼盘销售做出相关的策略,帮助楼盘在进行合理宣传时尽量减少成本,并获得客户满意的条件,获取更大的利润。  相似文献   
7.
对分课堂是基于讲授和讨论相结合的一种新型授课方式,基于在讲授的基础上将一半课堂安排成讨论课,因此讨论课内容的设置就会关系到整个课堂的教学效果。本文以《商务谈判与推销技巧》课程为例对讨论课内容设计进行了实践,包含教材及推荐书目相关主题讨论、案例分析讨论、主题演说及阅读笔记展示等,并结合实践提出在对分课堂讨论课中是否需要分组和内容模块设计方面的相关思考。  相似文献   
8.
9.
10.
《江苏科技信息》2019,(36):64-66
刑法分论是一门应用性很强的学科,以讲授具体罪名为主,在授课过程中常常需要引入大量的案例来辅助理论教学才能取得较好的教学效果,但是授课时数又非常有限。另外,为了培养法学应用人才,在教学过程中还需要培养学生应用能力、团队配合能力和法律职业素养,这就需要对教学的授课内容和授课模式进行改革,需要借助一个高效的平台对既有的教学模式进行改革,文章研究的"对分课堂"能够有效地解决上述问题。  相似文献   
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