基于PMC指数模型的青年发展型城市人才政策评价——以东北地区为例

开展青年发展型城市建设是为了给青年人才提供更好的成长环境，进一步提升人才对地区发展的智力支持作用。运用PMC(政策一致性)指数模型的政策评价方法，对东北地区青年发展型城市现行的人才政策进行分析，并与高人才指数城市的人才政策做对比分析。研究发现，东北地区青年发展型城市的人才政策整体较为科学合理，对地区人才队伍建设具有一定的指导作用，但在人才晋升、金融支持与海外人才引进等方面还存在欠缺。在此基础上，提出完善人才政策的对策建议。     

教育综合改革视角下专业学位研究生培养探索——以MPAcc为例

文章以MPAcc为例，阐述了我国专业学位研究生教育现状，对其近十年的报考规模、办学质量以及发展方向加以分析，总结了专业学位研究生在培养过程中存在的问题，并对专业学位研究生培养体系的改革给出意见建议。     

其他综合收益列报与披露问题研究

其他综合收益科目属于所有者权益这一会计要素，其列报与披露的过程是从表面到实质的。虽然会计准则对其他综合收益的披露要求愈加严格，但是将理论应用到实务的过程中仍然存在影响该科目列报与披露质量的问题。本文从其他综合收益的概念与发展历史出发，从理论的角度分析该科目在列报与披露过程中存在的问题，并提出相应的改进建议，为该科目的进一步研究提供参考。     

中国茶道融入高校思政教育效果评价模型的构建

通过德尔菲法构建了中国茶道融入高校思政教育的效果评价模型。该模型由强化理想信念、培养爱国主义情怀、提高品德修养、增长知识见识、鼓励奋斗精神、提升综合素养6个一级指标29个二级指标组成,为中国茶道融入高校思政教育的效果评价提供了客观科学的依据,也为其他传统文化课程融入高校思政教育的效果评价提供了参考。     

高职大学新生孤独感与心理健康的关系:核心自我评价的中介作用

目的:考察核心自我评价在高职大学新生孤独感与心理健康之间的作用,为提升高职大学新生的心理健康水平提供参考。方法:采用整群抽样的方法抽取2所高职院校的1119名大学新生,用孤独感量表、核心自我评价量表和心理健康量表进行问卷调查。结果:高职大学新生心理健康得分(27. 06±4. 61)、核心自我评价得分(32. 97±5. 85)、孤独感得分(11. 97±3. 88)。高职大学新生孤独感与心理健康得分呈显著正相关(r值为0. 46,p<0. 01),即孤独感越高,心理健康得分越高,心理健康水平越低;高职大学新生孤独感与核心自我评价得分呈显著负相关(r值为-0. 52,p<0. 01),即孤独感越高,核心自我评价得分越低,核心自我评价水平越低。同时,高职大学新生核心自我评价与心理健康得分呈显著负相关(r值为-0. 63,p<0. 01),即核心自我评价水平越高,心理健康得分越低,心理健康水平越高。核心自我评价在高职大学新生孤独感与心理健康之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为40. 18%。结论:高职大学新生的孤独感可以通过核心自我评价对其心理健康产生间接影响。     

基于管理会计视角对国资经营评价工作标准化的思考

本文从管理会计视角出发,运用系统工程方法从评价指标、评价方法、评价流程三个维度对国资经营评价工作标准化进行了初浅思考,仅供成都市国资监管部门在提升国资经营评价工作效率时参考.     

城市综合管沟热力与电力管线同舱敷设可行性研究

综合管沟中热力管线由于温度较高通常独立分舱敷设,以免影响其他管线正常运行,电力线缆对温度较为敏感,高温状态下会加速电缆绝缘层老化增加事故风险.由于场地条件局限或造价成本限制,综合管沟有时采用单舱形式,在这种情况下热力管线产生的热量是否会影响电力线缆的运行和安全性能值得讨论.以某综合管沟项目为例,通过散热量计算管沟温度,分析热力管线对供电电缆的影响,为实际工程设计提供一些参考.     

基于模糊综合评价的市政工程项目物料配送能力研究

物料配送能力成为制约市政工程项目是否能按质按时完成的重要因素,是影响市政工程得以顺利开展的关键制约性因素.本文从配送基础能力、配送效率能力、配送成本能力构建了市政工程物料配送能力的指标体系,以江西省南昌市地铁A项目为例,采用模糊综合评价方法对物料配送能力进行测算.研究结果表明:从配送基础能力、配送效率能力、配送成本能力三个方面构建的市政工程项目物料配送能力指标体系较为科学合理,南昌市地铁A项目的物料配送能力表现为优秀等级.