汉语拼音在语文教学中的地位

汉语拼音是汉字注音和拼写汉语的工具。汉语拼音是用来书写现代共同汉语的专用的符号形式系统,那么汉语拼音在语文教学中的地位如何呢?一、汉语拼音应用的优势1、掌握汉语拼音有利于推广普通话:汉语拼音能够准确反映普通话的实际语音。有了汉语拼音,不仅能一眼区分"(兹)zi""(只)zhi",而且能够避免混淆。汉语拼音可促使人们自觉接受普通话系统的规范。     

质疑与辩护:计算主义"难题"述评

对计算主义的质疑主要包括基于哥德尔不完全性定理和来自塞尔"中文屋"论证的挑战、现象学与"4E+S"认知纲领及意识"难问题"的挑战,通过对计算主义批判的梳理和分析,指出计算主义"难题"的核心是形式与意义问题,这一问题包含两层含义,一是分离开来的"形式问题"和"意义问题";二是相互关涉的形式系统中的意义获取问题.     

附录(电磁场理论体系方面杨本洛的主要研究结果)

建立在Maxwell方程组之上的经典电动力学,通常总被视作现代自然科学体系中一个理论最为成熟、形式逻辑上显得最为完美的部分。但是,真实情况远不尽其然。在人类认识史中,不仅是Maxwell首先预测到"电磁波"的存在,从而为20世纪人类空前的物质文明提供了一个重要基础;而且仍然是Maxwell有效承继和发展了Faraday曾经提出的"电磁力线"概念,明确把电磁场界定为一     

新苏商的历史“镜像”

以传记形式系统讲述具有代表性的江苏企业家之创业历程和财富故事，堪称填补了出版界有关苏商群体传记的空白。