六种调节池塘水质的有效方法

一、选好水源。池塘应选在水源充足、水质清新、水温适宜、排灌方便、无工(农)业和生活污染的地方。有条件的地方,可设蓄水池对入池新水过滤消毒,以杀灭水源中的病原体和敌害生物,一般可用25-30克/立方米生石灰或1克/立方米漂白粉全池泼洒;需杀灭虫害时,还可用0.5克/立方米90%晶体敌百虫全池泼洒。     

信息化背景下高职院校混合式数学教学模式研究

数学教学在高职院校教学体系中具有非常重要的作用,是许多专业课程教学的基础,而目前高职院校数学教学存在“不想学、学不会、不会用”的问题,为了解决这样的问题,提高数学课堂教学效果,从基于混合教学理念构建信息化数学教学体系,解决“教什么、学什么”的问题、联系信息技术创建新型教学体系,解决“如何教、如何学”的问题、完善教学评价体系三个方面进行。     

“新课标”背景下数学教学有效性路径分析

随着教育改革的不断推进加深,怎样使课堂教学的有效性得到显著提升是现阶段教育工作者所面临的重要问题。传统的教学思想和观念已经不再适应新时代发展的趋势,在现阶段的"新课标"背景之下,数学老师要提升数学教学的有效性,就必须要转变自身的教学观念和思想理论。秉承以学生为主体的基本原则,创新教学方式,利用多媒体网络等现代化技术进行辅助教学,提高自身对信息技术的操作水平和能力,并且转变自身的评价理念,为学生正确做出评价。     

基于深度神经网络的眼周识别方法研究

近年来,少限制环境下的生物特征识别技术成为研究热点,眼周识别作为新兴的生物特征识别技术越来越受人们关注。基于深度神经网络的眼周识别方法相较于传统方法能更好地提高眼周识别性能。通过提出一个基于ResNet20和softmax的眼周识别方法,在两个公开的眼周数据集上实验验证得到在UBIPr数据集上的EER值为8.19%,在UBIRIS.V2数据集上的EER值为13.18%。与传统的眼周识别方法相比,文章提出的眼周识别方法取得了较好的眼周识别效果,为深度神经网络的眼周识别方法发展提供持续动力。     

新课改背景下数学教学改革策略分析

新课改背景下,如何实现学科教学改革是各科教师关注的重点。数学教师必须以切实有效的多元策略,从教学设计处着手,循序推进教学改革,为学生打造集实践性、探究性、思考性、拓展性于一体的数学课堂,让学生更快乐、更高效地学习。     

基于数字校园视角下高校财务管理信息化建设

现如今虽然我国多数高校的校园数字化建设工作已经取得了较为可观的成效,但在具体实施相关工作时依然有许多亟待解决的问题。因此,基于此类情况,有关领导及管理人员理应注重顺应时代发展潮流,树立起现代化、信息化的管理理念,以促进高校整体的财务信息化管理质量提升。本文将对基于数字校园视角下的高校财务管理信息化建设加以探讨和分析。     

浅谈公允价值计量模式在渔业生物资产中的应用

我国与国际的生物资产准则最大的区别在于对生物资产的计量模式的选择不同,目前我国已具备渔业生物资产公允价值计量的可行性,结合渔业生物资产的生物特性,明确公允价值计量模式在渔业生物资产中的初始与后续计量方法,提出完善渔业生物资产公允价值计量的保障措施,对渔业生物资产价值进行合理计量,为信息使用者提供有用的信息.     

新经济背景下数学课堂变革探析

通过实行义务教育,可以在很大程度上提升我国的人才素质,进而提升民族软实力。小学教育作为九年义务教育的起始阶段,受到众多学者的关注。小学教学质量的提升在一定程度上对未来国家的科技人才储备以及经济发展都有相应的"蝴蝶效应"。按照新课程的要求,作为基础学科的数学需要教师们以新思维在新经济背景的视野下,从以往固化的教学模式走向更符合当今形势的开放的教学模式,进而使数学课堂教学获得新的生命活力。