其他综合收益列报与披露问题研究

其他综合收益科目属于所有者权益这一会计要素，其列报与披露的过程是从表面到实质的。虽然会计准则对其他综合收益的披露要求愈加严格，但是将理论应用到实务的过程中仍然存在影响该科目列报与披露质量的问题。本文从其他综合收益的概念与发展历史出发，从理论的角度分析该科目在列报与披露过程中存在的问题，并提出相应的改进建议，为该科目的进一步研究提供参考。     

关于发展国民经济学学科的若干思考

文章关于发展国民经济学学科的若干思考,从国民经济学学科的特点与内涵入手。然后,根据当前国民经济学科发展实际情况,分析其中所存在的若干问题,并提出了一系列发展国民经济学学科的思路,为国民经济学科建设与发展提供一定的帮助。     

彰显创新原动力,实现以学科竞赛促进实践教学改革的实践

以学科竞赛促进纺织工程专业实践教学改革为切入点,完善实践教学体系,实现学科竞赛与实践教学的融合,在专业实践教育理念、实践教学内容、教学方法和手段、师资队伍建设特别是竞赛教学团队、实践教学管理体制等方面取得明显成效,同时学生在各级各类纺织学科竞赛中取得的成绩也显著提高。     

基于PLC技术在电气工程自动化控制中的应用分析

PLC技术是计算机技术中的一种可编程控制器技术,可以有效弥补传统电气工程自动化控制中存在的不足,使电气工程自动化控制技术的质量得到有效提升,使电气工程更加安全,对推动电气工程行业的发展起促进作用。电气工程实现自动化控制是未来发展的趋势,而应用PLC技术能够促进自动化控制的发展。文章主要从PLC技术的优势、PLC技术在电气工程自动化控制中的应用以及电气工程自动化控制技术的发展趋势几个方面进行了分析探讨。     

基于学科竞赛的高职创新创业教育模式探索与实践

高职人才培养不能与社会发展和企业需求脱节,所以高职课程的设置必须与产业的需求和企业的发展相对接。将学科竞赛的赛项设计与高职人才培养方案的课程体系设计相结合,通过课程设置,实现理论知识与实践技能培养的对接,进而提高教学效果;通过以岗设课,实现课程与岗位的紧密对接并且融入创新创业教育,进而实现对高职学生职业能力的培养与综合能力的提高。     

大学生思想政治理论教学与职业发展规划融合研究

《习近平总书记教育重要论述》中"九个坚持"的理论体系明确指出,坚持深化教育改革是教育发展的根本动力。而改革的最终目标是解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。因此,推动思想政治理论课的内涵式发展,深挖思政课的应用性维度,不但可以解决大学生职业发展目标模糊、个人理想与国家发展现状不和谐等现实问题,还可以在促进课程改革的同时为"保就业"等政策助力。     

电气工程及其电气自动化的控制系统应用

近年来,随着我国经济的迅速发展,电气工程技术标准不断提升,对于技术的优化提出了更高的要求。电气工程技术在各行各业都得到了有效的应用,该技术的重要性不言而喻。尤其是制造业,其对于电气工程技术的依赖程度较高。所以在电气工程以及电气自动化控制系统的优化中,如何提高运行效率以及让设备稳定运行是当前工程师们所必须考虑的问题。     

培育学科核心素养的策略研究

随着新课程改革步伐的加快,学科核心素养的提升一直以来都是新课改的重点,各T学科都在探究提升学科核心素养的有效路径,语文教学也不例外,需要进行教学模式的创新,注重学生学科思维和学科能力的培养。     

基于智能技术的电气工程自动化控制应用分析

工业科技的迅猛发展给电气工程建设提出了更高的要求,电气工程的未来发展方向和必然趋势是自动化控制。而要真正达成这一目标,就必须依托先进技术的发展,积极运用科技创新成果。随着智能技术的普及应用,电气工程自动化控制获得了极大程度的发展,也在提高电气工程建设质量方面发挥出了积极作用。为了有效应对新时期电气工程建设,特别是自动化控制改革带来的挑战,就必须进一步探究智能技术和电气工程自动化整合的有效方案,通过智能化和自动化的控制方法助推工业经济的全面发展,也为未来电气工程的创新建设奠定基础。     

中职基础英语翻转课堂的建模基础探究

中职学生的普遍特点是学习基础薄弱、学习习惯不好、学习兴趣不高、缺乏学习动机、对学习的信心较弱,基础英语学科在本校对他们来说更是比较薄弱的学科,学习情况更是不容乐观,学生基础参差不齐,学习兴趣较低,传统的课堂学生参与度低,注意力不集中,互动性不强,迫切需要在课堂模式上做出改革突破,翻转课堂模式恰恰能有效的解决这些问题,增强师生互动性,明显提高课堂互动性参与度从而提高课堂效率,但实施一切课堂模式都应建立在一个基础之上,才能让学生接受改变,从根本上提高课堂效率,这个基础就是老师与学生要构建和谐的师生关系,学生与老师关系和睦才会接受老师的教育理念,一切改变才能开始,如何构建和谐恰当的师生关系呢?根据自己的实践总结出三点教学经验。