基于培养应用型人才的《线性代数》课程教学研究

线性代数方法已渗透到自然科学及工程技术等许多领域，对培养学生严谨的逻辑推理和抽象思维能力起着重要的作用。如何培养学生的线性代数应用能力，使学生成为成功的应用型人才？针对线性代数教学现状，依据线性代数课程特点，提出在线性代数教学中应用以下几点：结合几何背景阐述抽象的代数概念；加强应用背景的引入；将计算软件引入到烦琐的线性代数计算中。     

基于应用能力培养的线性代数课程教学改革

文章针对线性代数传统教学方式方法中存在的问题,对本校部分专业的线性代数课程进行了教学改革。在课堂教学改革中增加了对Matlab工具的讲解和具体上机操作,提高了学生实际应用能力;在课后教学改革中引入了CAI软件,实现了大面积因材施教,同时减轻了教师的重复性劳动。本次教学改革取得了预期的成果,获得了师生的认可。     

对经管、机电、土木类模块的线性代数课程改革与实践

本文给出了线性代数课堂教学模式的几种新形式,针对经管、机电、土木类模块提出线性代数课程的重要性,并通过线上教学补充线性代数课程内容,使之与专业相结合,为学生的后续学习打下良好的基础     

引入MATLAB进行线性代数教学的探究

分析了我国线性代数教学的现状,提出了在线性代数教学中结合MATLAB软件教学,并讨论题必要性,首先应用MATLAB在线性代数教学中可以使得抽象问题形象化;其次应用数学知识对实际问题进行建模通过数学软件使得求解变为可能;这些都以实际例子加以解释说明。最后提出结合Matlab进行线性代数教学以后的发展方向和存在的困难。     

独立学院线性代数教学改革的探索

线性代数是理工科专业必修的一门基础课,该课程为学生学习专业知识提供必要的基础,具有较强的应用性,提高学生的抽象思维和逻辑思维能力。本文从提高学生学习线性代数的兴趣着眼,主要对独立学院线性代数的教学内容、教学方法及教学手段改革的探索。     

线性代数的教学思路（V）——线性变换基本定理理论的教学思路

本文给出非数学专业线性代数线性变换基本定理理论的教学思路，并且应用关系映射反演思想方法论述线性变换基本定理。     

线性代数的教学思路（V）——线性变换特征理论的教学思路

本文给出非数学专业线性代数线性变换特征理论的教学思路，并且应用关系映射反演思想方法简要论述线性变换特征理论。     

独立学院线性代数教学问题探讨

近十年来,独立学院发展迅速,而由于其性质,生源等方面的特殊性决定了独立学院教学不同于一般高校,一些在一般高校之有效的教学方式和方法在独立学院反而收不到理想的教学效果,这就对独立学院的教师提出了更高的要求。本文提出了独立学院学生在学习线性代数过程中出现的问题,并给出了独立学院搞好线性代数教学的几点建议。     

提高经管类专业学生学习基础公共数学课程兴趣的探讨——《线性代数》课程的教学教法的创新

在经济领域中,从学科基础到应用实践都用《线性代数》定量地解决经济中的实际问题,所以该课程的教学质量的好坏,对经济领域的发展起着至关重要的作用。但经管类专业学生学习比较吃力、厌学。文章通过语言等教学教法的创新,使经管类专业学生对本门课程的难理解的知识点易于记忆,从而对本门课程产生兴趣,提高教学质量。     

线性代数双语教学模式实现途径研究

分析了线性代数双语教学的必要性与可行性,探讨了适合我校的教学模式,给出了教学目标和评价方法。