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胡越野 《中国高新技术企业评价》2008,(12):302-302
情绪在人格系统中起主要的动机作用,军校教员的情绪修养更加重要,它是提高军校教员健康心理水平、培养学员健康情绪的需要,也是改善和调节学员认知能力和认知过程的需要。军校教员究竟如何进行情绪修养?首先必须树立为军队教育事业奋斗终身的崇高理想;其次是加强学习,提高理论修养水平,注重陶冶情操,学会控制自己的情绪。 相似文献
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