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粮食与经济重心迁移路径及空间耦合关系分析*——以湖北省粮食主产县为例 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]我国的粮食安全问题一直备受关注,作为粮食安全重要保障的粮食主产区近年来却面临着粮食生产与经济发展协调性、可持续性下降的困扰。文章以湖北省46个粮食主产县为研究区,对其粮食生产与经济发展的耦合协调状况进行研究,以期为地方政府粮食安全政策制定提供参考。[方法]以研究区粮食产量、地区生产总值、行政区划图层为数据源,构建重心模型和空间耦合模型,对粮食主产县2006—2015年间粮食重心和经济重心迁移路径、粮食生产与经济发展耦合协调状况进行分析。[结果](1)研究期间粮食主产县的粮食重心和经济重心整体上皆向西北方向转移,经济重心始终位于粮食重心东南部,经济重心的移动幅度大于粮食重心,但经济重心的移动方向更稳定。研究区北部的粮食生产地位高于南部,南部的经济地位则高于北部,粮食生产的稳定性相对低于经济发展。(2)两重心整体上虽均向西北方向转移,但具体移动方向存在较大差异,两者空间重叠性整体下降,变动一致性减弱,空间耦合性变差。(3)粮食生产与经济发展空间一致性地域分异特征明显,相较于2006年,2015年粮食经济整体协调性进一步减弱,粮食生产与经济发展日趋分散。[结论]建立重心模型和空间耦合模型对粮食生产与经济发展耦合协调状况进行研究是有效可行的,为推动粮食生产与经济发展协调稳步发展决策提供一定的参考。 相似文献
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在会计类的所有课程之中,高职财务管理专业是一门基础性相对较强、实践性相对较强、涉及的知识面相对广泛的专业.当今社会,知识经济的时代已经到来,财务界对管理类人才的需求也越来越大.正是由于这样的大环境,高职财务管理专业人才的培养成为财务界关注的焦点,与此同时,财务教学领域也越来越关注高职财务管理专业的相关课程的教学质量.随着时代的发展,社会的进步,教学领域越来越注重教学质量和教学效率的提高.对于高职财务管理专业的教学来讲,多元智能结构理论是一套可以提高教学质量的新型教学理论,除此之外,多元智能结构理论还可以为高职财务教学指明未来的方向.本文主要阐述了什么是多元智能理论、将多元智能结构理论应用于高职财务管理教学的重要意义、以及应该如何将多元智能结构理论应用于高职财务管理教学之中,与此同时,笔者主要是为了能够使高职财务管理教学的质量得到提高,给出一些具有指导性的意见. 相似文献
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在开放式创新背景下,市场学习能力与新产品开发绩效的关系越来越受到关注。基于动态能力理论的“市场学习能力-产品开发流程能力-新产品开发绩效”理论框架展开实证分析,结果表明:产品开发流程能力在市场学习能力与新产品开发绩效间发挥中介作用;技术复杂性提高会强化市场学习能力对产品开发流程效率的促进作用、抑制市场知识探索对产品开发流程反应性的促进作用。 相似文献
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以创业板企业数据为样本,使用Logit模型及工具变量法,研究不同区域环境下政府背景风险投资对企业创新的事前甄选与事后培育作用,并对其机制进行探讨。结果表明:①经济区域对政府背景风险投资行为影响有限,与非核心发达地区相比,金融发达地区的政府背景风险投资对企业技术创新没有表现出差异性甄选行为,但却有更好的事后培育作用,而且这种培育作用会随着地区投资环境优化而增强;②行政区域对政府背景风险投资行为影响显著,与异省投资相比,本省政府背景风险投资对技术创新的事前甄选具有显著优势,但对被投企业后续创新投入产生了一定的负面作用,这种作用会因政府背景风险投资占有董事会席位而加大。 相似文献
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