普通高等学校军事课教学现状分析

国防教育的对象是全体公民,学校的国防教育又是全民国防教育的基础。而高等学校的国防教育又是整个学校的教育重点,普通高等学校军事课教学又是高校国防教育的重要手段之一。它不仅是国防建设的的重要组成部分,又是提高大学生综合素质、培养社会主义合格接班人的重要途径。军事课是普通高校的一门必修课,是高校国防教育的重要组成部分,是高校开展国防教育的主要形式,是培养合格人才的有效途径。军事课教学目的是通过军事课教学,使大学生掌握基本的军事理论知识和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练、储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。本文侧重研究和分析高校的军事课教育,以此来衡量我国国防教育的整体现状,探索其发展规律,把握其发展趋势。     

英语教学中如何渗透文化背景知识

在倡导素质教育的信天，英语教学中化背景知识的传授越来越引起重视，传统的英语教学，通常把注意力仅放在基本语法、词汇等语言点的许授，以及听、说、读、写等基本技能的培养。但在实践中，由于缺少必要的化背景知识，他们并不能够用英语深入、灵活、得体和有效地表达思想，也就不能运用好语言。化背景不同，可以造成语言的理解不同，为此，在英语教学中，要正确认识语言和化相统一的辩证关系。     

提高英语听力水平新探

听力在英语的四项基本技能中居于首位，它是开展语言交际的先决条件。但是长期以来，我国的听力一直处于比较薄弱的环节。本主要从发挥学生主体性，注重“说”的作用，语音知识导入，化背景知识介入四个方面探讨提高学生听力水平的途径。     

普通高等学校军事课教学现状分析

国防教育的对象是全体公民,学校的国防教育又是全民国防教育的基础.而高等学校的国防教育又是整个学校的教育重点,普通高等学校军事课教学又是高校国防教育的重要手段之一.它不仅是国防建设的的重要组成部分,又是提高大学生综合素质、培养社会主义合格接班人的重要途径.军事课是普通高校的一门必修课,是高校国防教育的重要组成部分,是高校开展国防教育的主要形式,是培养合格人才的有效途径.军事课教学目的是通过军事课教学,使大学生掌握基本的军事理论知识和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练、储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础.本文侧重研究和分析高校的军事课教育,以此来衡量我国国防教育的整体现状,探索其发展规律,把握其发展趋势.     

论恩施州旅游产业发展的现状与对策

近年来，恩施州通过对当地丰富的旅游资源的开发利用，旅游产业初具规模，与此同时，这个“朝阳产业”带来的可观的综合收益正日益改变着人们的观念。然而由于种种原因，恩施州在旅游开发过程中还存在一定的缺陷．如何在今后的开发规划过程中弥补存在的缺陷，是恩施旅游产业能否发展壮大的关键。