面向企业需求的应用型本科人才培养模式探究——以机械专业为例

本文以机械专业为例,在分析企业对应用型本科人才的要求和高校人才培养模式现状的基础上,提出在人才培养过程中,构建合理课程体系、保证实践教学效果和加强学生就业指导工作的建议,以提高人才培养质量,增强毕业生的职业竞争力。     

工科专业课自主学习现状调查与培养策略研究

对应用型本科院校工科学生进行专业课自主学习现状进行了调查,对相关数据进行了分析,发现大多数学生有自主学习的意识,但是自主学习能力不足、信心不足,继而探讨了自主学习能力培养的策略。     

团体心理辅导在高校贫困生心理健康教育中的应用——以江西中医药大学为例

高校贫困生是大学生中不可忽视的群体,他们面临着来自经济、学习、就业各方面的压力,极易出现心理问题。将团体心理辅导应用到高校贫困生心理健康教育工作中,通过适应性团体心理辅导训练、人际关系团体心理辅导训练、自我成长团体心理辅导训练,实践效果非常明显。     

企业社会责任与企业发展

伴随经济的深入发展和社会的全面进步,经济全球化以及企业管理国家化趋势愈演愈烈。当下经济下行压力不断加大,资源短缺、环境污染问题日益严峻,企业的利益相关者对企业的要求已经不单单停留在利益最大化层面,而是提升到了社会责任的高度。本文对企业社会责任与企业发展进行初步探讨,同时阐述企业社会责任与企业发展之间的内在联系。     

基于工作过程的PLC应用技术课程开发与实施

本文阐述了基于工作过程的PLC应用技术课程开发路线、教学内容的设计与组织、课程的特色及取得的成效，指出进一步深入课程改革的方向。     

基于学生创新能力培养的《机械设计基础》课程教学探讨

本文针对《机械设计基础》课程教学的现状,基于培养学生的创新思想、创新素质、创新能力,提出构建四线式理论内容体系,将生产实际中的最新机构作为教学案例,增加创新型设计型实验项目,改革机械设计基础课程设计教学模式,将学生的课外机械创新训练有机融合在机械设计基础课程教学中的措施。     

项目主线式实践教学平台的构建研究———以机械专业为例

本文针对目前机械专业实践教学过程中存在的问题,提出了构建以实际生产项目为主线的实践教学平台的思想,以机械设计和机械制造课程的实践教学环节为例,阐述了构建项目主线式实践课程教学体系的基本思路。