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1.
课程改革应当回应培养"知识、能力、素质"兼具的应用型人才的教育理念。本文从商法课程教学的现状入手,分析了其中的成因和困境,在对商法课内实践教学的重要性和必要性进行充分肯定的基础上,提出"应当在商法课程的课内教学中落实因材施教、更新教学方法、细化考核方式"为主要内容的落实课内实践教学环节的立体化、配套型思路,并从教学安排的微观层面提出若干具体的教改建议。  相似文献   
2.
论我国公司法的时代局限与机制突破   总被引:1,自引:0,他引:1  
WTO体制的原则与功能提出了其对成员制度性影响的框架和范围。入世后中国公司法面临如何处理规则趋同性与公司法制本土化、如何平衡国内投资者与国外投资者的利益、如何协调竞争与发展的关系等新课题。本文在对比分析现行公司法存在的公司法律体系缺乏统一性、公司法与相关法之间缺乏互动机制、公司法缺乏对经营者的激励机制等局限性之后,提出了在WTO所提供的制度框架下,我国公司法在统一机制、互动机制、激励机制、实现机制和司法救济机制方面的修改建议。  相似文献   
3.
我国监事会制度与独立董事制度的冲突与协调   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国现行监事会制度设计的缺陷 ,以及以“外部”监管为主要特征的独立董事制的引进 ,使我国公司法人治理结构面临新的抉择。作者认为 ,中国应当在完善现行监事会制度 ,保持内部监管体制的前提下 ,适度引进独立董事制。监事会是公司的法定监督机关。独立董事是基于信托而成为公司董事的独立行使监督权的“外部人”。二者是监督与被监督的关系。二者在职责的分配上是“多维”分配 ,各有侧重 ,功能互补。  相似文献   
4.
作为新型农业经营主体的家庭农场,在农业信息化的背景下纷纷"触网",或打造自身电商平台,或入驻大型电商平台,以拓展销售渠道.但是在立法规范、行政管理以及司法救济等方面都面临现实的挑战,其中信用风险、税收风险和救济风险则显得尤为突出.针对这三个层面的风险,可以通过支付安全、物流规范、税收确定和救济多元等法治化手段对其进行制度规范与风险化解.  相似文献   
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