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1.
2.
钱蕾  师悦 《价值工程》2021,40(25):187-190
就业作为博士教育运行机制的终端,是对博士生培养质量的重要检验.已有博士毕业生就业选择研究主要围绕整体就业率、就业选择趋向、就业选择差异性等方面展开,达成了一些共识,为了解博士毕业生就业选择提供了有效途径.但相关研究在数据来源以及研究内容上普遍存在年限单一、院校单一或分析维度单一等问题,未来研究需采用多年限、多院校、多维度分析的方式对博士毕业生就业选择进行更加准确、深入、全面的呈现.  相似文献   
3.
李兆文  邵然 《价值工程》2014,(30):284-286
校本方面的研究关注到了教育本质的回归,但对个体的关注尚存在不足。作为校本走向生本的过渡,班本教育的相关研究源于"人是发展的根本目的""因材施教""和谐师生观"等教育理念。梳理相关文献发现,班本研究尚处于起步阶段,无论是理论还是实践方面都有待充实。针对如何更好地实施班本教育,有必要对班级授课制以及传统班级管理管理的相关问题进行研究与探讨。  相似文献   
4.
李斐 《经济研究导刊》2010,(34):294-296
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出"增强职业教育吸引力"的目标和要求,但《规划纲要》中提出的措施多是面向学生的,而在职业教育领域中教师与企业也扮演相当重要的角色,因此,增强对教师和企业的吸引力也极为重要。从学生、教师和企业三个层面对增强职业教育吸引力的问题展开讨论。  相似文献   
5.
人本管理是高校教师管理的大势所趋,通过对于人本管理历史、人本管理内涵的探索,以及对于高校教师管理现状的观察,提出了高校教师人本管理的实质,通过对此的探讨,给予了人本管理对于高校教师管理的启示和途径,来促进人本管理在高校教师管理中的应用。  相似文献   
6.
我国高校科技成果转化存在明显“悖论”,高校科技成果产出丰富但转化率低。基于《高等学校科技统计资料汇编》和《中国统计年鉴》中中国内地28省市数据,基于界面理论,运用fsQCA方法探讨多重并发因素和复杂因果机制下高校科技成果转化的现实路径。研究表明:R&D全时人员和R&D项目是高校科技成果转化的必要条件;企事业单位委托经费、科技中介服务费、R&D全时人员和R&D项目是高校科技成果转化的核心条件;存在4条不同路径可以支撑高校较好地完成科技成果转化工作。其中,网络资源中的“合作研究网络”与技术支撑中的“高校软设施”两个前提变量存在相互替代关系。最后,对不同区域高校在现有条件下提高科技成果转化能力提出相关对策建议。  相似文献   
7.
钱蕾  师悦 《价值工程》2021,40(25):187-190
就业作为博士教育运行机制的终端,是对博士生培养质量的重要检验.已有博士毕业生就业选择研究主要围绕整体就业率、就业选择趋向、就业选择差异性等方面展开,达成了一些共识,为了解博士毕业生就业选择提供了有效途径.但相关研究在数据来源以及研究内容上普遍存在年限单一、院校单一或分析维度单一等问题,未来研究需采用多年限、多院校、多维度分析的方式对博士毕业生就业选择进行更加准确、深入、全面的呈现.  相似文献   
8.
企业创新活动一旦中断将会产生巨大的调整成本损失。因此,如何保持企业创新可持续性是企业创新研究的重要问题。结合委托代理理论,探索了企业高管持股对创新可持续性的影响,并进一步讨论了高管过度自信与产权性质的调节作用。使用2003-2014年中国A股制造业上市公司面板数据进行实证分析,结果表明:高管持股对企业创新可持续性具有显著正向影响,高管过度自信则弱化了两者间正向关系,而相对于非民营企业,民营企业高管持股对创新可持续性的正向作用更强。同时考虑两种情境效应的综合影响时,在民营企业中高管过度自信的负向调节作用更强。最后,考虑了遗漏变量带来的“选择偏差问题”和内生性问题,采用基于Kernel匹配得分法的反事实检验,为实证结果提供了稳健性证明。  相似文献   
9.
高水平的绩效来源于高质量的管理。PDCA理论在高校专项资金绩效管理中的应用,就是坚持绩效为核心,质量是关键,始终将绩效目标摆在专项资金管理的核心位置并贯穿于全过程管理,致力于提高管理活动的质量,通过设定绩效目标、预算管理、绩效追踪、考核评价、结果反馈与运用一系列高质量的绩效管理活动,有效保障资金绩效达成预期目标。其自身所具备的纠偏机制也能在过程中防止绩效偏离目标。PDCA理论对于完善高校绩效管理、提高资金效益具有重要的理论意义和应用价值。  相似文献   
10.
本文界定了自主学习的概念,提出了大学英语教学中需要找到学生自主学习与教师教学管理的平衡点,并探讨了在此情况下教师充当的角色.  相似文献   
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