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1.
段瑞珍 《价值工程》2014,(9):188-189
本文提出一种基于MCS-51系列单片机的小型电子气象站设计,由单片机通过相关传感器采集数据,再由串口发送到PC机,在PC机上完成相关信息的显示与记录。在满足监测要求的同时,有效地降低用户的使用成本。  相似文献   
2.
高职计算机信息管理专业“三化”人才培养模式构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
应对行业细分化时代要求,积极开展专业人才模式改革,不断探寻专业培养特色,以特色求发展,是专业建设不变的法则。文章正是基于这一思路,对计算机信息管理专业人才培养进行规划与设计,提出“三化”人才培养模式。该模式瞄准行业的岗位目标,从人才培养定位、课程体系构建、教学组织与实施等方面进行了有益的探索与研究。  相似文献   
3.
目的建立用RP-HPLC法测定复方马来酸罗格列酮/格列美脲片中罗格列酮和格列美脲的含量。方法色谱柱为Thermo C18柱(4.6mm×250mm,10μm);乙腈-磷酸二氢铵(用磷酸调pH3.0)=55:45;流速1.0ml/min;检测波长232nm,柱温(40±2)℃。结果马来酸罗格列酮进样量在3.2~4.8μg范围内有良好的线性关系,回归方程为y=15121x+312.92相关系数为r=0.9994(n=5);格列美脲进样量在1.6~2.4μg范围内有良好的线性关系,回归方程为y=5621x+230相关系数r=0.9998(n=5)。结论该检测方法简便准确,可用于复方马来酸罗格列酮/格列美脲片的质量控制。  相似文献   
4.
CBE模式及其在焊接专业教学改革中的应用探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
在基于"能力本位"教育的CBE模式启发下,结合焊接专业自身特点,从教学内容、教学方法和教学模式等方面入手就该专业的教学改革作了些许分析和阐述,皆在培养出具有较强的实践能力和一定的科研能力且能够较快较好适应社会适应岗位的中高级焊接技术人才。在教学内容上,力求做到"必需"和"够用",并及时更新补充焊接领域的新知识,加强实践教学环节并将科研和教学有机结合,以培养学生的创新能力和创新意识。在教学方法上,重视学生个体性意识,突出学生主体性意识,转被动接受为主动探求,充分发挥学生学习的主观能动性。在教学模式上,以就业为导向,以职业岗位所需能力为出发点和核心,改革单一教学模式,建立校内校外实训基地,引入国际焊接工程师资格培训认证,有效提高学生的就业适应能力。  相似文献   
5.
利用转基因豆粕制作的饲料,喂养吉富罗非鱼,分别于投喂1h、4h和8h以后取罗非鱼胃内容物、肠道内容物和粪便,并分别于4周、7周和继续饥饿2周后,取罗非鱼不同组织,提取DNA,检测转基因大豆中的外源基因在各种组织中的分布,结果显示在胃内容物、肠内容物、粪便、心脏、肝脏、肠、胃、卵巢、精巢、脑、鳃丝、脾脏、胆囊、肌肉等不同部位的DNA中都能检测到外源基因的存在,说明转基因大豆中的外源DNA并不能被罗非鱼的消化道完全降解,其DNA片段可能通过消化吸收进入鱼体的各种组织。  相似文献   
6.
针对手部残疾者独立阅读的需要,本文设计一种简易自动翻书机,利用负压吸附原理,通过单片机控制电机实现翻书动作。主要进行翻书系统的总体设计,包括负压系统、传动系统以及电控系统设计。该简易自动翻书机能够实现声控翻书功能,为手部残疾者提供便利。  相似文献   
7.
随着经济的快速发展和人民生活水平的提高,旅游业已成为国民经济新兴支柱产业。如何将成山海滨森林公园的资源优势转变为经济优势,是公园目前面临的一个重大课题。运用SWOT分析法从优势、劣势、机遇和威胁四个方面对公园的旅游业发展进行分析,并提出具体策略,以期为公园旅游业的发展提供思路和参考。  相似文献   
8.
目的研究影响因素试验(强光照射、高温、高湿)、加速试验、长期使用中愈伤灵胶囊的外观性状、浸出物及含量变化,初步考察其稳定性。方法利用高效液相色谱法,通过与对照品比较,观察变化的情况。结果本品的外观性状、浸出物及含量在高温、高湿度、强光照射试验、六个月恒温加速试验及常温考察中均未发生变化,各项指标均符合规定。  相似文献   
9.
杨杰  张琳  鞠训志 《价值工程》2010,29(23):24-25
迈克尔.波特教授提出的"钻石理论"是竞争力分析的有力工具,根据"钻石理论",从生产要素、需求条件、相关支持产业和建筑企业的竞争状况等四方面深入分析了山东省建筑业的竞争优势,上述竞争优势将为做大做强山东建筑业提供良好的平台。  相似文献   
10.
作为跨学科的电子商务专业,人才培养过程中学科本位思想依然盛行,普遍存在着“大而全”“万能型”的培养基调。培养目标与市场需求的脱节,直接导致电子商务专业人才的“滞销”。文章分析了当前电子商务专业人才培养过程中存在的问题,并就电子商务人才培养如何贴近社会需求、贴近行业应用,以及个性化培养[1]等方面进行了有益思考。  相似文献   
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