气相色谱法测定蔬菜中对硫磷的残留量

本文建立了包菜中对硫磷残留量的气相色谱-火焰光度检测器(FPD)检测方法.样品用QuEChERS方法进行前处理后,采用外标法进行定量.对硫磷在80.0~1000μg·L-1范围中线性关系良好(r=0.9994),方法添加回收率为96.0%~111%,相对标准偏差RSD为2.5%~4.3%,方法的检出限为0.161μg·kg-1,能够满足蔬菜中对硫磷残留量的分析要求.     

科学与技术耦合效果评价——科技互补效应和成本效应分析

考虑到当前创新环境日益复杂化，科学与技术耦合系统已成为一个受系统内外因共同影响而发生演化的开放系统。在为耦合系统构建状态空间模型的基础上，通过求解该模型，刻画科学技术化强度和技术科学化强度，据此分析科学与技术互动产生的互补效应和成本效应，评价29个省份的科学与技术耦合效果，并测度地区科技发展所属耦合路径类型。研究表明，不同省份推进科学技术化进程和技术科学化进程的差异性显著；科学与技术耦合效果最佳并不能说明地区科技发展速度最快；绝大多数省份的科技耦合路径表现为科技中立路径，占比最小的路径为技术强势路径。基于不同省份的耦合情况差异，提出针对性建议。     

劳务派遣关系中雇主责任之分配与承担——西方及台湾地区的经验借鉴

随着《劳动合同法》的颁布和劳务派遣在我国的增加,理论界加强了对劳务派遣的研究,但劳务派遣中雇主责任的研究和立法方面不够成熟。对英、美、法等国以及我国台湾地区劳务派遣立法进行比较与借鉴,结合我国实际情况进行分析,建议我国劳动派遣法制应具体划分劳动派遣中雇主义务与责任,在外部责任承担方式上应该选择双重责任或连带责任,在内部责任分配上可以允许通过契约实现意思自治。     

中等职业学校旅游专业历史学科有效教学初探

有效教学是指围绕教学目标,采取灵活多样的教学方式进行教学活动,最大限度地达到教学的最佳效果。如何提高中等职业学校旅游专业历史教学的有效性,本文通过对中职生的心理特点、学习特点以及历史知识现状的分析,提出整合旅游历史教材,提高教学内容的有效性;灵活运用教学策略,提高课堂教学的有效性;锤炼教师自身的业务素质,提高课堂组织的有效性等方法,让学生学有所得,学有所成。     

大学生就业难与政府就业促进

大学生就业事关民生和社会稳定,政府承担着义不容辞的责任和义务。政府在促进大学生就业工作中做出了很多的努力,但也存在着政府促进就业工作缺乏考核和问责、政府调控不力导致结构失衡、政府服务不到位、政府立法滞后、政府相关制度保障不健全等困境。因此,必须从转变政府发展战略、加强政府宏观调控职能、强化政府服务责任和完善法制建设与制度保障等方面入手,切实促进大学生就业。     

项目教学中“企业生产模式教学管理”课题探讨

"企业生产模式教学管理"是以一个企业车间的模型来确定的,围绕产品制造过程中涉及到的技能、管理、团队间的合作,提出一套具有操作性、系统性、科学性的教学管理模式,是为适应数控专业"项目教学法"的运用,开创出的一条适合专业教学管理的新路子。新型教学管理模式能促进职业学校学生专业技能与素质的提高,以实现学生培养与企业要求间的"零对接"。     

论我国商业银行接管法律制度的构建 ——以大陆和澳门地区相关规定的比较为视野

接管是危机商业银行的重要救助措施,得到很多国家和地区的金融法律所明确规定。尽管我国大陆地区《商业银行法》对之也作出了规定,但较为简单,缺漏较多,无法发挥接管的应用功效。而我国澳门地区的立法则对商业银行接管条件、接管效力、接管中的权力（利）义务、接管程序等做了较为详细、合理的规范,值得大陆地区学习和借鉴。