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哥本哈根会议之后,发展低碳经济在全世界范围内达成共识。我国政府提出了到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~45%的总体目标,为了更好更快地实现这一目标,必须从政策、资本、技术这3个维度共同推进低碳经济的发展。首先,从这3个层面分析了我国发展低碳经济的现状以及前景,提出低碳咨询业是低碳经济发展的关键纽带;然后,分析了我国低碳咨询业的发展现状,指出其规模小、发展水平低,没有发挥其本应该发挥的作用;最后,结合国外低碳咨询业发展的最新趋势,为我国低碳咨询业的发展提出了建议。 相似文献
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孙显元 《安徽行政学院学报》2012,(1):5-9
中国特色社会主义理论体系的理论主题是发展。它的具体内容包括发展的战略目标、发展的中心任务、发展的领导力量和发展的全面内容,是构成这个主题中的分主题。这些分主题是:邓小平理论回答了发展的中心任务是以经济建设为中心,发展社会主义社会生产力;"三个代表"重要思想回答了发展的领导力量是中国共产党,必须坚持党的先进性;科学发展观回答了发展的全面内容,实现经济社会的全面进步和人的全面发展。这些不同的回答,构成了对"什么是社会主义,怎样建设社会主义"基本理论问题的总回答,即发展的总主题。 相似文献
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党的第一代领导集体开辟了社会主义道路,对中国社会主义现代化建设做出了重大贡献。在改革开放的新时期,我们党又开辟了中国特色社会主义道路;由于它对党的第一代领导集体开辟的社会主义道路的继承和发展,产生出了传统社会主义道路。传统社会主义道路的创造,表明了党的各代领导集体是社会主义传统的继承者和维护者,显示了中国社会主义理论和实践的历史连续性。 相似文献
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文章认为,高校思想政治理论课课堂教学体系包括课堂教学目标、课堂教学内容、课堂教学方法、课堂教学评价四个基本环节。构建高校思想政治理论课课堂教学体系的目的在于进一步加强高校思想政治理论课建设,充分发挥思想政治理论课的思想政治教育主渠道和主阵地作用。 相似文献
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全面、协调、可持续的发展战略,是新时期社会主义现代化建设的发展蓝图.作为刚刚起步发展起来的新兴省份,安徽省要有新理念、新思维.走生态文明的发展之路是安徽省现阶段发展的最优选择.所谓生态文明之路,就是对生产、生活、社会活动进行有效地制约和规范,即为生态立法,在法律条文上有明确的规定;在行政执行上要切实可行;在生产、生活的主体中自觉遵守规范;发展循环经济,使生态平衡与经济发展共同前进的道路. 相似文献
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摘要:中国特色社会主义理论体系的理论主题是发展。它的具体内容包括发展的战略目标、发展的中心任务、发展的领导力量和发展的全面内容,是构成这个主题中的分主题。这些分主题是:邓小平理论回答了发展的中心任务是以经济建设为中心,发展社会主义社会生产力;“三个代表”重要思想回答了发展的领导力量是中国共产党,必须坚持党的先进性;科学发展观回答了发展的全面内容,实现经济社会的全面进步和人的全面发展。这些不同的回答,构成了对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”基本理论问题的总回答,即发展的总主题。 相似文献
10.
孙显元 《安徽行政学院学报》2011,(3):5-10
党的第一代领导集体开辟了社会主义道路,对中国社会主义现代化建设做出了重大贡献。在改革开放的新时期,我们党又开辟了中国特色社会主义道路;由于它对党的第一代领导集体开辟的社会主义道路的继承和发展,产生出了传统社会主义道路。传统社会主义道路的创造,表明了党的各代领导集体是社会主义传统的继承者和维护者,显示了中国社会主义理论和实践的历史连续性。 相似文献