钢铁生产物流工艺过程监测与控制系统设计与实现

文章运用生产物流管理的思想和方法,阐释钢铁生产物流工艺过程的特点、监控的问题和原因,提出建立物流仿真系统和物流自动化技术设计方案,有效实现钢铁生产物流工艺过程的监测与控制手段,对现代钢铁生产物流工艺过程的科学管理具有重要的指导价值。     

材料制备技术课程教学改革与实践

材料制备技术课程是金属材料工程专业的一门专业必修课,内容多而杂,相互之间无连贯性,并且实践性强,存在着一定的教学难度。为激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,针对材料制备技术课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方式以及考核方式三方面提出了改进的措施与方法。     

基于全过程的材料成型综合实验教学体系的构建与实施

文章构建了面向工程的"材料化学成分分析—组织表征及性能测试—成型性能评价—材料成型工艺"全过程的材料成型综合实验教学体系,改革实验教学方法和考核方式。实践表明,新的综合实验教学体系、教学方法和考核方式充分调动了学生的主观能动性,提高了学生解决工程复杂问题的能力。     

数值模拟研究在连续铸钢课程教学中的应用

《连续铸钢》课程是冶金工程专业钢铁冶金方向的重要专业课,属于冶金工艺技术类课程。为了适应连铸技术的发展和提高该课程的教学质量,将连铸数值模拟的研究成果应用于课堂教学中,加深学生对连铸过程中现象和原理的理解,强化学生对工厂生产实际的切身感受,提升学生自主学习的兴趣和能力。     

卓越计划语境的教师评价体系重构与实践

重构教师评价体系是新时期社会主体和教师客体间价值关系发展的现实要求,是建设一支卓越的工程教育教师队伍的根本保障,遵循师德为本、质量优先、能力优化、公平公正的基本原则,形成4个方面16个维度32个观测点的指标新体系.     

应用型本科材料科学与工程专业实践教学改革

根据材料科学与工程专业发展特点,分析其当前的就业取向,论述了高素质应用型人才培养模式的重要性,提出加强实践教学环节的比重,实现实践教学的全面改革。