基于凌阳单片机的声控小车设计

介绍了一种语言控制小车的设计方法。以凌阳公司的61开发板为基础,利用凌阳单片具有语音播放和语音识别的功能,实现了语音控制小车的功能。声控小车包含控制电路、语音识别电路、驱动电路,语音模块对声音命令的处理识别后驱动相应的轮子转动,由驱动电路驱动小车的前进、倒退、转弯、和倒退。     

启发式教学模式在《自动控制原理》课程教学改革中的探索

针对目前我校《自动控制原理》课程教学中存在的几点问题，提高该课程的理论教学水平，从教学方法、教学手段和教学内容方面进行深入探讨。提出了“启发式”的教学模式，突出课程核心内容，引导数学推导、强化数学建模，将理论与实际相结合，促进发散思维。     

基于服务科学理论的智能电网创新研究

目前"智能电网"的研究主要侧重于技术的创新与应用,鲜有人员或机构直接将智能电网纳入服务经济发展的大背景进行研究。文章试图以"服务科学"作为理论基础对智能电网进行创新。希望为智能电网的研究开发与电网未来的发展提供一定的参考,将智能电网的建设置于当今服务经济的大背景下,得以全方位地适应未来全球市场和服务经济为主导的发展方向。     

高校教师教学质量评价系统设计与实现

结合RReliefF算法在非线性系统特征选择上的优势,以及模糊综合评价方法在求解非确定性问题上的良好性能,设计并实现了一套基于RReliefF和模糊综合评价方法的高校教师教学质量评价系统,确立了合理的教学质量评价指标体系,为高校教师教学质量的科学评价提供了有益的参考。     

项目教学法在“C#程序设计”教学中的应用

高校计算机教学是教学改革的重要组成部分,如何保证教学、实践任务的优质完成,教学方法是广大教师面临的一个重要问题。为此,设计出了提高教学以及学习效率的有效的教学方法——项目教学法,并把它应用于"C#程序设计"教学中,取得了显著的成效,最后分析和讨论了项目教学法中仍存在的问题,同时给出了适当的建议。     

以任务驱动式教学法培养学生的创新能力

本文研究了任务驱动式教学法的基本思路,结合大学计算机基础这门课程的实际教学,阐述了运用任务驱动式教学法进行教学的具体实施方法和过程,进一步探析了任务驱动式教学模式对学生创新能力的培养。