行业特色研究型大学“双一流”建设的路径与策略研究——以河海大学为例

通过"211工程""985工程"、优势学科平台建设、"2011创新计划"等,我国一流大学建设之路不断向前推进,高等教育整体水平和竞争力有了很大的提升。"双一流"建设把我国一流大学建设引向一个崭新的发展阶段。作为我国高等教育的一支重要力量,行业特色研究型大学在"双一流"建设中承担着实现国家发展战略目标和自身发展目标的历史责任。在建设一流大学的过程中,我国行业特色研究型大学应科学合理定位,紧紧围绕依靠行业办学的思路,依托传统优势学科,以建设一流学科为引领,带动学校整体跨越发展,实现"双一流"建设目标。     

世界一流大学的基本特征与评价体系

高等教育是知识创造的源泉和人才培养的摇篮,一个国家是否拥有世界一流大学是国际竞争力的关键体现。但是迄今为止,世界范围内有关世界一流大学的界定和评价体系的概念仍旧是模糊不清的。我国正在建设创新型国家,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点。其中,最重要的就是要着力创建世界一流大学,更好地为社会发展服务。本文总结梳理了世界一流大学和世界一流学科在我国的建设历程,认为世界一流大学必须同时具备"世界"(国际化)、"一流"(卓越化)、"大学"(本位化)等条件;分析了世界一流大学应具备一流的资金支持、技术支持、智慧支持、效率支持等特征,并从打造一流学科、培养优质人才、完美服务社会等角度,就世界一流大学评价体系的构建提出建议。     

基于重大科技基础设施建设迈向一流大学的路径分析——复杂产品系统动态能力演化视角

科技强国和创新型国家建设越来越依赖于重大科技基础设施的支撑能力。当前我国高校承担重大科技基础设施任务大多处于在建阶段，符合高校特点的能力建设模式尚在探索中。通过对2007-2020年脉冲强磁场重大科技基础设施发展的纵向案例研究，建立复杂产品系统（CoPS）的动态能力演化分析框架，从技术能力和组织能力分析高校承担重大科技基础设施动态能力搜索—获取—转型的演化过程。研究发现，高校通过建立新型“举校”体制，发展自组织网络调动校内外组织和技术互补性资源，能够有效构建高校的复杂组织和技术能力，统筹提升科研成效、学生质量和教师质量，实现面向服务国家战略目标的转型，从而获得一流大学的持续竞争优势。     

一流大学科研投入与双元产出关系——兼论一流大学现代化建设

选取相关科研投入与科研产出数据,运用主成分分析、相关分析和回归分析的统计方法,探究科研投入与学术研究产出和应用开发产出的关系。研究发现,科技经费投入对于提升学术研究产出和应用开发产出能力具有重要的作用,而人力资源投入仅对学术研究产出具有显著影响。因此,高校可以通过多渠道增加经费、引进人才、建立健全科研管理体制等提高科研产出进而推动一流大学现代化建设。     

应用数学大师林家翘:中国急需一流大学

在清华大学校园中心地带的树荫静谧处,有三栋精致的白色别墅,这就是被誉为"清华大师别墅"的地方。有三位科学家受邀入住这里,他们分别是诺     

全球经济危机给中国高校国际化带来的新挑战及其思考

本文从国际合作与交流的角度出发,分析了当前全球经济危机给中国高校国际化带来的新机遇和新挑战,进而从课程建设、师资队伍建设、管理队伍建设三个方面,对如何应对新挑战、抓住新机遇进行了初步的探讨。     

超级中学正垄断一流大学生源

又是一年高考后，高校的录取情况再次引发全社会的关注。但近年来，各省“超级中学”崛起、高校中户籍为农村的学生比重下降、省区间入学机会差异等问题不断出现，让人们不得不深思：我们应该给那些不同出身、不同背景的学生们一个怎样的“高校梦”和“中国梦”？     

关于我国如何创建世界一流大学的思考

创建世界一流大学受诸多因素的影响，论文结合我国大学的实际，提出了创建世界一流大学的途径。勇于创新是创建世界一流大学的灵魂，拥有一流的人才是创建世界一流大学的必由之路，注重科研是创建世界一流大学的第一要务，高等教育的国际化是创建世界一流大学的必然趋势，充裕的办学经费是创建世界一流大学的物质保障．良好的设施是创建世界一流大学的必备条件。     

大学排行榜缺乏公信力

“在不符合科学精神的评估及评价体系下，大学很有可能沦为大学排行榜里的大学，一流大学成为指标化和数字里的一流大学，令人担忧的是．与这种大学排行榜相对应的评价、评估方法，正在成为一种制度，污染着学术空气？”这是复旦大学校长杨玉良对外界公开表示的，他的担忧就是当下大学排行榜的现实。     

林家翘:落叶归根

在中国,林家翘不是个令人熟悉的名字。这位世界著名的应用数学家、美国科学院院士已回国9年,却鲜有面对媒体。但是,这并不影响这位95岁老人受人敬仰。在应用数学界,29岁时,他就已经"暴得大名"。