《战略决策研究》征稿启事

《战略决策研究》杂志是广东省地方智库广东国际战略研究院的院刊，由广东外语外贸大学主办的兼具学术性和决策咨询性的刊物。本刊秉承“以特色求知铝，以创新求发展”的办刊理念，突出学术性、咨询决策性、时代创新性的特点，着重致力于国际战略理论、政策和实践等问题的研究，反映国际化战略实践的最新成就，关注世界范围内国际化研究的最新理论动态。内容以国际政治、国际关系、国际经济、国际管理等学科战略研究为主，适当兼容各新兴的交叉学科。     

藏族大学生法律逻辑学教学探究

正法律逻辑学是法学与逻辑学的交叉学科,也是一门工具性学科,是研究法律思维形式、方法及其规律的一门科学。当前,法律逻辑学教学困惑于怎样对学生进行有效的法律思维训练,在针对藏族大学生法律逻辑学的教学中,同样面临着这个共同的难题。     

《战略决策研究》征稿启事

<正>《战略决策研究》杂志是广东省地方智库广东国际战略研究院的院刊,由广东外语外贸大学主办的兼具学术性和决策咨询性的刊物。本刊秉承"以特色求知名,以创新求发展"的办刊理念,突出学术性、咨询决策性、时代创新性的特点,着重致力于国际战略理论、政策和实践等问题的研究,反映国际化战略实践的最新成就,关注世界范围内国际化研究的最新理论动态。内容以国际政治、国际关系、国际经济、国际管理等学科战略研究为主,适当兼容各新兴的交叉学科。本刊于2013年改     

美国科技政策学研究计划进展分析与启示

美国国家科学基金会于2006年设立了科技政策学研究计划(SciSIP),经过十多年发展,在数据与方法研究以及共同体建设方面取得了重要进展。聚焦于SciSIP计划及其历年项目成果,对SciSIP计划发展历程进行总结,对SciSIP计划的研究成果和面临的挑战进行分析,以期为中国推进科技政策学研究及"科技政策学"这一新兴学科建设提供建议。     

数学与计算机交叉学科的教学难点分析

本文分析了地方数学与信息与计算机交叉学科专业的办学特点、难点以及教师、学生容易产生的误区，并提出了解决措施：教师教学方面：设置合理的培养方案，教学中要体现学科的交叉特点。学生方面，教学中应当多与学生介绍双方向发展的重要性，并且注重培养学生正确的学习方法；适当的开设各种关于交叉专业的讲座，拓宽学生的眼界与思想；学校应当多开设与学科相关的活动或者大赛；鼓励学生考研。     

近3年《经济地理》发表论文的评论——现任《经济地理》主编给论文作者、审稿者与读者的汇报

通过对近3年担任主编的《经济地理》杂志来稿分析,阐明了《经济地理》的办刊方向,凸现了经济地理学交叉学科的性质,表现出以经济地理学学术论文为主体、同时刊发资源环境和社会经济等多种与经济地理相关的边缘性学科论文的多样性特征,《经济地理》已成为经济地理学同以经济学为主的相关学科相互影响和交流的重要平台,也是青年经济地理学者学术成果发表的主要阵地。通过对来稿评审意见的综述,讨论了来稿命题在科学性与学术价值、更多的是研究成果本身产生过程和实现方法等方面存在的问题,明确了不区分规划政策报告同学术论文的差异、缺少长期扎实的研究工作为论文写作的基础、以及关于指标体系和学科发展综述为核心成果的论文存在的具体问题。最后,着眼办好《经济地理》刊物,提出要加强引导经济地理学科建设、重视科学研究方法的应用、增强与国外学术的交流等希冀。     

高职院校会计电算化实训教学浅析

会计电算化是一门实践性、操作性和技术性很强的学科,也是一门交叉学科,融合了会计学、计算机科学、管理学等知识。高职会计电算化专业实训教学的重点是培养学生的实践技能及职业素养,本文分析了当前高职会计电算化专业实训教学存在的问题,并提出了改进措施。     

服装英语的学科涵盖特点研究

我国已成为纺织服装出口大国,当前非常需要既懂英语又懂服装、能从事纺织服装的外贸和翻译工作的人才。服装英语属于一种专门用途英语(EnglishforSpecialPurpose,简称ESP)。因为服装从概念到设计、生产以及消费整个过程涉及到多种学科,所以服装英语的内涵也具有多学科性。因此,研究服装英语的学科涵盖特点将有助于我国进行服饰文化的传播和外向型纺织服装人才的培养,从而促进服装业的发展。     

规制俘获理论跨学科研究进展述评

规制俘获理论是刻画政府规制过程中各利益集团相互行为关系的理论,它将经济学的有关理论及分析方法引入对政府规制目标和效果的研究,从而大大拓展了规制研究的视野。随着规制环境的变化,规制俘获理论研究呈现出跨学科、跨边界、跨层次的趋势,管理学、法学、政治学和社会学与经济学中规制俘获理论的交叉、融合,发展了许多新的研究内容和领域。本文从规制俘获的前因、方式、结果和治理措施等方面对这些领域的理论基础、研究范式和最新进展进行介绍,并结合现有各学科研究的特点与不足,提出为形成科学的理论体系,在未来研究中需要进一步拓展的方向。