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《太原城市职业技术学院学报》2016,(11)
大学生军训是国家人才培养和国防教育的必须工作,通过军训可以培养储备国防后备力量。同时也是体现育人为本,全面提升大学生素质教育,培养集体和爱国意识的有效途径,更是促进良好学风、班风和校风建设的载体。以某高校为例,分析目前大学生军训中存在主要问题的基础上,提出合理建议,通过高校各部门和承训部队共同努力,创新军训教育和管理模式,加强和提升大学生自我管理水平和思想政治水平,最终提升大学生军训效果。 相似文献
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军训是大学生接受国防教育、增加国防意识、全面提高大学生综合素质,培养国家合格人才的有效措施。经过军训的实践调查,笔者认为存在一些潜在问题,要深入、长效地搞好大学生军训,需要从后勤、军训机制、加强教育、打造辅导员队伍、强化心理训练等方面开展工作。 相似文献
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《辽宁经济职业技术学院学报》2010,(5):F0003-F0003
9月28日,风清气爽,阳光明媚,辽宁经济管理干部学院、辽宁经济职业技术学院师生满怀激动和喜悦的心情,同聚在刚刚落成的崭新体育场上,迎来了期盼已久的学院第十三届田径运动会暨2010级新生军训汇报表演。 相似文献
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邹晓艳 《经济技术协作信息》2010,(36):114-114
随着普通高校招生规模的扩大,中国体色新军事变革的不断深入,部队承担普通高校新生军训的任务日益加重,军训教官供需矛盾越来越突出,发挥培养国防生的优势,探索让部分军政素质突出的国防生参与新生军训,无疑是一次大胆的尝试。运用国防生担任军训教官缓解了当下教官资源不足的压力,解决了帮训人员素质参差不齐的问题,减少了部队的承训负担,为学校今后继续扎实有效地开展军训工作提供了保证。实践证明在校国防生有能力、有责任肩负起军训的任务,但国防生毕竟不同于部队教官,部队教官属于现役军人,部队的训练养成、带兵执教是他们的主要任务,而国防生的主要身份是学生,还没有完成“准军官”到“军官”的转变,因此还存在很多急需解决的现实问题。 相似文献
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伴随着2005年我国学生军训工作的全面开展,出现了许多新情况、新问题。特别是近年来我国高校不断扩大招生规模,军队编制体制调整,学生军训压力越来越大。学校必须利用自身的平台和资源优势建立一支稳定的军训教官队伍或羊训教官来源。采取在校大学生担任军训教官,比较适应高校军事训练工作的发展和有效的解决军训教官不足的问题,同时又给大学生提供了难得的实践锻炼机会。可谓一举多得。 相似文献
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针对大学生军训心理特征的思想教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
对当代大学生实施必要的军事训练,在训练中切实加强思想教育工作,既是落实国家教委通知精神的要求,也是为国家长期发展培养人才的重要战略举措。军训期间,大学生的心理转变一般要经历军训前的迫切兴奋心理、军训初的艰苦矛盾心理、军训中的激昂奋进心理、军训后的久久回味心理四个阶段。通过分析影响军训心理转变的因素,提出了针对大学生不同心理特征阶段搞好思想教育的方法。 相似文献
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通过军训内容展示、高尚人格锻造、仪式活动传递、良好环境创设,可以反映军训包含的表象、外在之美。其核心还是要挖掘军训的内在之美,包括当代军人的价值之美、军训自身的和谐之美、民族精神的血性之美、理论教学的人文之美。其方法和途径是通过以情育美、以趣鉴美、以德养美和以劳创美,来培养欣赏美、鉴别美的人,达到储善、启真、助健、益劳的军训目的。 相似文献