深化初级预选士官实战化训练的探索与实践

在新的形势下推进初级预选士官教育创新发展,应把实战化训练融入专业培训全过程,强化近似实战的训练实践,使受训学员具备全面扎实的素质能力基础,更好地适应岗位需求和实战需要。文章从加强初级预选士官培训实战化训练的现实要求、初级预选士官培训实战化训练存在的矛盾与差距、推进装备保障类专业初级预选士官实战化训练的探索实践等3个方面,探讨了装备保障类专业初级预选士官实战化训练应重点把握的问题。     

武警后勤士官任职教育如何与岗位要求紧密结合

后勤士官任职教育直接为部队培养后勤专业士官人才,院校教学工作只有与部队后勤工作紧密融合,才能不断提高人才培养的针对性和有效性。只有在教学内容上与岗位需求紧密衔接,在教学模式上与工作任务深度融合,在人才选用上与任职岗位合理互动,才能实现院校教学工作与部队后勤工作的有机结合。     

地方高职院校军民融合式士官人才培养模式研究

文章简要阐述了军民融合式士官人才培养模式设计的原则,对其培养目标、课程体系及质量保障体系等关键要素展开讨论,并以武汉交通职业学院船舶电子电气技术士官人才培养为例具体探讨课程体系的制定,最后提出地方高职院校军民融合式士官人才培养模式设计过程中应注意人文基础教育与专业技能教育的统一,应施行军事化管理,应强化士官热爱部队意识,应考虑士官人才培养独特规律,不宜简单叠加专业课程和军政课程。     

对士官任职教育转型的思考

文章着眼于士官任职教育转型中存在的一些模糊认识和容易忽视的问题,从任职教育不完全是岗位培训,任职教育也需注重基础教育,任职教育是持续创新的教育,任职教育应设置"门槛",任职教育应抓好教员思想观转变五个方面,阐述了笔者对士官任职教育转型的思考,并依据自身院校的实践提出了相关建议.     

刍议士官计算机基础课程教学改革

士官院校开设的计算机基础课程，普遍存在着制约士官人才信息素质发展的多种矛盾，导致教学质量难以保证、制约了教学发展。从教学改革角度切入，初步分析了计算机基础课教学中存在的主要矛盾，对如何解决这些矛盾、进一步改革计算机基础课教学提出了一些建议和看法。     

谈现代教育技术在士官教学中的运用

在士官理论教学中能否针对士官基础理论较差的特点,最大限度地提高教学效率,一直是士官教育院校探讨的问题。本文从多媒体课件的运用和多媒体网络教学两个方面对现代教育技术在士官教学中的运用进行了探讨。     

大专物理教学内容体系的优化方案研究

本文从大专士官教育特点出发，阐述了优化物理教学内容体系应遵循的原则，论证了教学内容的改革措施，并提出物理学应重点开设的实验。     

关于人才任职培训的思考——以士官为例

加强士官人才培养,是提高士官队伍能力素质的现实需要,是加强我军核心军事能力建设的重要内容,是做好军事斗争准备、建设信息化军队、打赢信息化战争的重要举措.文章从新时期士官培训的特点入手,分析了士官任职培训面临的问题,主要包括培训分类和定位有待明确,培训质量有待提高,培训资源有待加强.针对问题,着重从经费的设立、教学体系的创新、教员队伍的完善三个层面阐述士官任职培训应采取的对策,以利于士官任职培训的良性持续发展.     

如何提高士官院校的教学质量

提高士官院校的教学质量对提高军队整体战斗力具有重要的意义。士官院校的教育必须符合部队的实际情况，提高教学质量，加强教员队伍人才梯队建设，培养“双师多能型”教员，以适应目前部队对人才的需求。根据士官院校学员的需要以及自身的特点，院校必须大刀阔斧地改革教学内容，编选实用、适用的教材，同时还应该在教学过程中改变思路，创新教法，重视实践教学法在士官任职教育中的广泛应用。     

后勤士官人才培养目标、模型、方式

后勤士官的培养已经成为军队建设的基础和首要任务之一。探讨后勤士官培养的方式方法,是当今军队基层建设无法绕开的一个重要课题。在充分明确培养目的的前提下,通过建立人才培养模型,可以有效地探索出人才培养方法,从而促进培养对象的政治、军事、业务等素质从量变到质变,成为部队建设需要的合格的后勤士官人才。