让插班幼儿快速适应

近年来,幼儿园的插班生越来越多。具体到我园,大部分的插班幼儿是随父母外出打工返乡而来的。这些孩子入园时面临几方面的困难：一是他们以前没有上过幼儿园,对幼儿园的生活、学习、活动都很陌生,对集体活动的常规不了解也不适应,跟不上班级的生活学习节奏。二是许多幼儿不会讲普通话,带有浓重的地方音,有的甚至只会讲方言,因而难以融人陌生的集体,并产生不安和恐惧。三是有些本园幼儿由于受家长等因素的影响,往往歧视这些同伴,不愿意和这些同伴一起玩,这更加剧了这些孩子的人园恐惧,影响到他们身心健康。为了让这些“特殊”孩子较快地度过入园适应期,我们进行了一些探索。     

《插班生林可树》的教育故事

已经是冬天了。早上第二节下课后，我坐在办公室里写教育随笔，感觉越来越冷，便起身到南面教学楼后的小操场去慢跑。我正跑着，林可树远远地向我跑来。“老师，我和你一起跑!”“行啊!”我们一边跑一边聊。     

耐心引导，成就“小小故事家”

“米小,今天遇到有趣的事了吗？给妈妈讲个故事吧!”从女儿三岁开始,我便有意引导女儿讲故事。女儿是幼儿园的插班生,刚入园时比较胆小,不敢跟小朋友一起玩。见她那么孤单,我鼓励她把自己在幼儿园的表现讲给我听,让她的情绪抒发出来,也有意锻炼她的表达能力。