商业银行案例教学应用探究

商业银行作为金融学专业的重要课程内容,开展案例教学,对提高教学效果的作用重大。本文基于商业银行案例教学的相关数据,重点从信贷、流动性、负债、资本、组织五方面分析其研究现状,并得出结论。     

移动教学背景下高职院校教学效果探讨

近年教育改革已成为教育领域的热门话题,移动教学是教改过程中一个重要项目。相较于传统教学移动教学在教学效果的提高有一定的促进作用,但同时要避免盲目依赖这种新型教学方式,它仅仅只是一种工具,真正教学的本质还是应当继续保留。     

移动智能终端在教学过程中的应用探析

随着互联网技术的发展,移动智能终端逐渐成为现代化教学的一种新兴力量,备受教育界重视。移动智能终端以其移动性、实时性、多媒体功能等特点被逐渐引入到教学课堂中。这种新型的教学模式,不仅能充分的利用网络资源,丰富教学内容,而且可以优化传统的教学模式,加强管理机制的改善。主要以雨课堂等智慧教学工具为研究对象,来分析移动智能终端在教学过程中应用,并提出相应的对策建议。     

初中信息技术课堂教学效果分析及其优化对策探究

对于初中信息技术教师而言,如何打造出高质量的信息技术课堂,是其授课过程中应该持续而重点思考的问题。在本篇文章中,笔者基于初中信息技术课堂教学现状,主要分析了初中信息技术课堂教学效果及其优化对策,旨在通过可靠的分析与研究,找到高效的信息技术课堂教学措施。     

高职院校推行双证书制度问题探讨

<正>目前,"双证书"制度在各高职院校都有不同程度的实施。通过实施"双证书"制度,可以提高学生的职业素养和职业能力,并能促进学生就业。但是在实施"双证书"制度的过程中,仍存在许多亟待改进的问题。一、高职院校推行双证书制度的现状高职院校已普遍引入职业资格证书,其中大多数证书属劳动部门管理。据调查,90%以上的高职院校中已在部分或者全部专业中实行了"双证书"制度。我国对职业资格证书制度重视程度已经越来越明显,几     

基于“慕课”开发模式下的教学驱动与现实路径--以高职“建筑工程技术专业”课程为例

近几年,随着创新教育、素质教育理念的提出,以及工程实践中不断出现的新方法、新技术给“建筑工程技术专业”教学提出了更新的要求。“慕课”背景下,以任务引导的方式,设计与创作“微课程”教学单元,把教材的逻辑体系转化为“微课程”教学的问题逻辑体系,优化教师的“教”与学生的“学”,是当前增强“建筑工程技术专业”教学有效性的一条现实路径。     

社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课研究

以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观为《思想道德修养与法律基础》课教学指出了明确的方向。社会主义核心价值观是贯穿《思想道德修养与法律基础》课的一条主线,亦是其教学的目标,将社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课,对于培育和践行社会主义核心价值观、增强《思想道德修养与法律基础》课教学效果具有重要意义。     

虚拟仿真工厂在高职实训中应用研究

通过分析实践教学的现状,介绍了虚拟仿真工厂运用在化工类实践教学中的必要性。虚拟仿真工厂的建设不仅可以节省空间和时间,而且能增强实践教学效果。     

材料成型专业金属学与热处理课程教学改革探索

金属学与热处理是材料成型与控制工程专业基础课。针对该课程的特点及存在的问题,结合教学实践,通过对教学内容、课程结构脉络、教学与科研及创新创业项目结合、启发式教学及考核方式等方面的改革探索,调动了学生学习的积极性和主动性,促进了教学效果的提高。     

行为导向教学法在大学英语教学改革中的应用

传统的英语教学已经不能满足现今社会对于英语水平的要求,为实施有效的英语教学,结合当今的大学英语教学改革背景,众多的英语教育者越来越青睐于行为导向教学法应用于大学英语教学,让学生在真实的教育情境中自主地进行知识建构,从而完成教学目标,提高学习效果,实现大学英语教学改革的最终目标。