互联网+视域下管理学课程翻转模式建构与绩效评价

本文阐述了"互联网+"视角下管理学课程翻转课堂的模式重构、效果评价体系建设,并提出数据分析的思路。     

普通高校定向越野教法之我见

定向越野是目前许多高校必修的一门体育课程,如何使这门新兴的体育运动融入高校体育教学已成为目前许多教育专家比较关心的问题。文章拟从优选教学内容,改革教学方法,以保持兴趣为先导,适当减低体能的要求,通过对教学过程的调整,准确地反映定向运动在实战中练的技能习得规律,并以实践结合理论努力提高教学质量,改变以体能考核为主和为考试分数而学的定向越野技术基础教学的现实。     

关于自动往返控制线路教法的思考

技术知识的掌握主要来自教育机构的教育学习,为了更好地实现自动往返控制线路的技术研究,就应该从技术知识根源——教法方面进行深入分析与思考。文章选择自动往返控制线路教法作为研究课题进行分析,以期为参与自动往返控制线路教法研究的相关人员提供一定的参考。     

基于K5示教法的自动化焊接实践教学改革初探

在自动化焊接的学生实践教学环节中,学校需投入大量的人力、物力和财力,以保障实践教学工作的有序进行。然而,部分高校由于受到各方面条件的限制,不得不减少或取消实践教学环节,这对于提高学生的实践动手能力造成了很大的阻碍。拟利用黑龙江科技大学实训中心现有设备:奥地利IGM公司的RTI330型自动化焊接机器人,针对该校材料学院焊接专业在校学生,采用K5示教器模拟实践操作环节,通过人机交互界面以示教的方法让学生更多地去感受实际焊接过程,使更多学生得到实践锻炼的机会,为自动化焊接实践环节节省了材料和设备。在整个教学环节中,既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的认知主体作用,真正实现了产学一体化,学做合一,为用人单位培养出适应行业发展的应用型焊接人才。     

从厌学到转化——初中英语教法探究

当今中学,许多学生存在着因认为英语“难学”而产生的“厌学”情绪,各小学英语教学相差严重,有的小学从三年级开始学英语,而有的小学只学过几天英语。如此基础极不均衡的初一教学,势必造成不少学生“弃学”的不良后果。如何扭转这种局面,已经引起广大英语教师的重视。本文试从怎样使学生学习英语从“厌学”、“弃学”转化为“想学”或“好学”方面做些探索,进而促使学生从“不会学”到“会学”,从“学得死”变为“学得活”,最终从“厌学”转化为“好学”。     

课堂上巧妙激趣活跃气氛的探究

要培养,激发和保持学生的注意力,在教学中教师要根据教材内容和学生心理及年龄特征巧妙设计片断,促使学生不断产生好奇心和求知欲,激发学生的学习动机和欲望,诱发学习兴趣,使学生不断进入注意力集中状态,可以使学生在轻松愉快的气氛中学到知识,老师即轻松,又可得到教学的乐趣。     

教学相长、打造高效语文教学

在初中所有的课程中，语文是重头课，其教学质量的好坏能直接彰响学生对其它自然学科知识的理解和掌握，所以，如何激活语文课堂教学。提高语文学科的教学质量，是摆在广大初中语文教师面前的一个关键问题。本文就针对初中语文的教法与学法谈一点自己的体会。     

如何提高女生体育课堂兴趣

结合高校部分专业女生人数较多。参与体育运动兴趣不高的实际。根据高中的生理、心理特征，本文通过安排体膏教学内容，改变组织教法，发挥学生之间的作用等几个方面，对怎样提高女生体育兴趣、积极性所进行的探索。     

浅谈如何提高音乐专业大学生排球选修课的兴趣

通过本学期正在进行的对音乐专业大一学生的教育实习,采用观察法、访谈法、小团体座谈法、文献资料法对2014级音乐专业一班学生的生理、心理特征已有一定的了解,从课的内容安排,教法步骤,、游戏运用、良好师生关系与和谐愉快的课堂氛围、放松活动、现代教育技术等几个方面,对如何提高学生对排球选修课的兴趣进行研究.     

折曲一枝入画——小学美术课中的音乐的运用

在新课改的实施中,小学美术教育需要更为新颖独特的教学方法,需要拓展思维,用更有趣地方法来引导学生进行艺术创作从而提高他们的艺术创造水平。本文旨在分析小学美术课中的音乐教法对学生的实际作用和意义。