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近十年来,OECD国家以多种方式加快推进教育改革,并重视培养学生“解决问题的能力”、鼓励学生使用“信息化技术”、强调“主动式学习”、强调教师专业能力特别是“批判性思考”技能。这些实践是OECD国家教育创新的亮点,对我国深化教育改革,培养21世纪创新型人才具有重要的参考意义。 相似文献
2.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2021,(1):186-187
地方高校双创教育是引领新工科建设与发展的有效途径。本文从政府、高校、教师和学生层面深度剖析了地方高校双创教育存在的现实问题,并指出了地方高校应从人才培养目标定位、知识结构和课程体系重构、师资队伍建设和实践教学平台搭建等路径进行双创教育的改革与探索,最后介绍了北华大学创新创业教育实践的具体做法,为新工科创新型人才培养提供了一种新模式。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2018,(6)
教育关乎民族的未来,教育改革必须适应社会经济改革发展的需要。本文针对当前第四次工业革命以及未来技术、社会和经济的发展进行了概括与展望,从人才与技术的需求变化角度提出我国高职院校要有预见性地调整教学内容,提出构建坚实的学校、社会供应链体系改革的建议。 相似文献
6.
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8.
梅瑜娟 《太原城市职业技术学院学报》2020,(3):117-119
创业教育已成为高职院校的重要教学内容。义乌工商职业技术学院以电商创业班为载体,从人才培养目标、招生体制改革、专业课程设置、师资配备安排、创新考核机制等方面对高职创业教育改革进行积极探索,并对该校电商创业班模式进行总结,有助于提升高职创业教育的改革成效。 相似文献
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10.
船舶坞修是指为了实现船舶水下结构和装置的保养、检验、维修和改造工作,或泛指与船舶在船坞内进行维修相关的各项工作的总称。随着航运业的发展,船舶种类、数量和规模不断加大,船舶坞修成为保证船舶可靠安全运行的重要手段和途径,而轮机员又是这一重要途径中的关键人物。然而,当今高校对坞修工程的教育重理论而轻实践,这种理论教育与实际工作相悖的矛盾会使坞修效果大打折扣,造成监修不力,甚至全盘认可船厂修理结果的被动局面。为了解决这一问题,本文提出在坞修教育中,以轮机员实际操作为载体,理论进行补充的改革方案。 相似文献