本科生导师制的优化研究:多学科交叉视角

本科生导师制往往由于受专业的限制,不能充分发挥作用.高校应当摒弃专业和学科限制,以兴趣导向、自由选择的方式建立跨学科的本科生导师制,提高导师指导效果,激发学生兴趣,提升学生综合素质.     

大数据背景下《财政学》本科教学改革探析

《财政学》作为经济学大类专业的一门重要的基础课程,它在整个课程体系中起着承上启下的作用。传统的《财政学》本科教学中存在内容上偏重理论性、教学方法单一、学生课堂参与度不高、实验教学内容单一以及手段落后等问题;而大数据时代的到来,为我们进一步提高本科教学质量提供了各种新的机遇。在大数据背景下,我们可以从理论知识辅以大量资料信息、知识讲授辅以大量典型案例、课堂教学辅以多小组自主学习和展示、传统实验教学辅以科学研究实践等手段来对《财政学》本科教学进行改革。     

基于跨境电商工作室的本科生人才培养模式探究

随着“互联网+”时代的到来,跨行业合作式经营已然成为企业发展的需要。同时,企业的用人需求也由单一专业化人才向复合型人才转变,尤其对于跨境电商企业,不仅需要电商人才同时需要具备多语言能力的人才。本文将根据高校培养复合型、应用型人才为宗旨,以本科生为主要研究对象,基于工作室的本科生培养模式进行探讨和创新,提出基于工作室的本科人才培养方案,为社会培养合格的本科毕业生具有重要意义。     

论英语专业本科毕业论文的剽窃现象及应对策略

本文针对目前英语专业本科毕业论文中剽窃现象愈来愈严重的问题,根据搜集论文资料、面谈等形式分析剽窃背后的宏观及微观原因,并提出避免剽窃的应对策略,以期提高英语本科毕业论文的质量。     

大学生:中国网购不折不扣的生力军

<正>对很多年轻人来说,网购已经成为一种生活方式:大到"彩电冰箱",小到"火柴针线",网购可谓是有求必应!有关数据表明,在中国超过一亿的网购人群中,16～32岁的年轻人占83%。换而言之,中国的网购人群主要以学生或白领为主。零点最近进行的一项关于大学生的研究也     

湖南高校女性本科生培养途径的创新——以导师制平台为个案分析

文章力求探索湖南高校女性本科生培养途径的创新,力求客观系统地分析当今湖南高校女性本科生导师制平台状况,揭示了湖南高校女性本科生导师制平台的不足,如流于形式、没有针对性、随机搭配、没有实行双导师制、重智商轻情商、轻视能力的培养等。以本科生导师制交往平台为个案分析,并提出了相应对策,探讨如何充分发挥导师的专业特长,通过各种形式的合作学习,达成对学生"思想上引导,学习上辅导,生活上指导,心理上疏导"的目标,以便培养符合经济与社会发展需求,具有"四自"(自尊、自信、自立、自强)精神、创新意识和实践能力的"复合应用型"高素质女性人才。     

经济类本科生“考证热”及合理应对策略分析

严峻的就业形势、经济行业里诸多准入性职业资格认证使得越来越多的经济类本科生成为了“考证族”的一员，助长校园“考证热”。基于此，分析经济类本科生“考证热”背后的成因以及涉猎证书种类，指出理性考证行为的重要性。结合高校职业生涯规划和就业指导普遍存在的问题，从高校、院系、教师和辅导员四个不同层面提出应对“考证热”的策略。     

“未果wego”——北京服装学院艺术设计学院2014届本科生毕业作品展览

今年6月,北京服装学院艺术设计学院2014届珠宝专业的毕业生即将离开母校，踏入社会。同时他们的毕业作品也揭开他们神秘的面纱，纷纷呈现在人们面前。这些毕业作品是几年来艰苦学习的总结。是院校老师辛勤培育的结晶。这些饱含学生智慧的毕业作品一经展出就受到各方的关注与好评。在一件件毕业作品中，真实地展现着学生对珠宝的理解、对设计的领悟。     

地方本科院校本科生导师制的探索

文章围绕地方本科院校本科生导师制问题,对实施的意义、设想与对策进行探析,为地方本科院校实施本科生导师制等提供有益的参考。