新形势下经管类专业大学生就业问题及对策研究

一、前言2016年以来,我国经济社会发展进入新常态,产业结构逐渐调整,创新驱动优势明显,经济增速较之以往相对放缓。2020年以来,突发应急事件的出现使经济社会呈现新形势:一是给经济增长带来巨大压力,尤其是突发应急事件导致要素流动受限,供应链、旅游、餐饮等行业发生断崖式下跌;二是广大大中小学广泛采用线上教学,教学模式和学生接受知识的形式发生较大变化;三是大学毕业生逐年增加,而市场的工作岗位因突发应急事件而压缩,给大学生就业带来巨大压力[1]。     

中国高端装备制造业自主技术创新效率稳定性及影响因素研究

在全面实施创新驱动发展战略的时代背景下，揭示中国高端装备制造业自主技术创新效率稳定性，测度相关因素的影响强度与方向，对揭示中国高端装备制造业自主技术创新规律，制定其发展策略具有重要指导意义。聚焦中国高端装备制造业自主技术创新效率稳定性及影响因素，采用DEA-Malmquist指数方法和Tobit回归模型进行实证研究，结果表明，中国高端装备制造业自主技术创新效率存在一定波动性，且各细分行业技术创新效率内部稳定性较差，产业自主技术创新效率整体稳定性不高；自主技术创新投入因素和环境影响因素对产业自主技术创新效率的影响具有较高的异质性，其中创新资金投入和人力资源投入对自主技术创新综合效率、纯技术效率及规模效率具有正向影响，而新产品开发投入和企业规模对自主技术创新综合效率、纯技术效率和规模效率的影响具有异质性，政策因素与市场因素分别具有显著和非显著负向影响，外源性创新因素具有显著正向影响，且影响强度较大。在此基础上，提出调整政府对高端装备制造业创新支持模式、加强外源性创新与智力引进等策略建议。     

经济新常态下传统装备制造业的转型研究

作为制造业的重要组成部分，装备制造业为我国国民经济建设和国防建设提供了支持，在《中国制造2025》战略实施的过程中，要促进装备制造业发展水平的提升。当前，我国部分装备制造业在发展过程中所使用的主要是低价的资源，同时会对周围环境造成一定的影响，其在产业链低端生产的过程中关注的是产量的提升和规模的扩大。在经济新常态的背景下，传统装备制造业进行转型与升级是十分重要的，这可以降低装备制造业的资金成本，同时可以催生新的业态。基于此，本文运用文献分析法、归纳总结法，探究了经济新常态下传统装备制造业的转型策略，希望为该领域的工作人员提供参考与借鉴。     

陕西省应用型本科院校教师实践教学能力发展研究

地方本科院校向应用型大学转型发展是我国高等教育的战略性调整,也是高等教育与经济发展相协调的必然趋势。在此背景下,要使人才培养符合社会发展和经济发展的需求,要培养出服务于地方经济的一线人才,教师实践教学能力的提升成为关键。陕西省高校教师的实践教学能力的提升面临了教学计划偏重理论、双师型教师缺乏、实践教学不受重视等问题,为了进一步提升教师的实践教学质量,应该从有针对性地进行教学设计、加强教师继续教育、重视教师实践能力的考核等方面入手,推进陕西省高校教师实践能力的发展。     

高职会计专业在教学中存在的问题及成因分析

当前很多院校都设置财会专业,并将其作为院校的重点学科,因此每年都会有大量的会计类毕业生涌入市场,但是低端的会计人才市场已经处于饱和,而市场急需的高端会计人才高校教育又难以满足。这对致力于培养应用型高级人才的高职院校是一个值得深思的问题。     

西部地区融入国家价值链的优势与建议分析——以贵州省装备制造业为例

在对比我国嵌入全球价值链与构建我国自己的国家价值链的背景下,文章以贵州省装备制造业为例,分析其融入国家价值链的历史及行业优势,并结合融入障碍,提出西部地区融入国家价值链要打破区域壁垒,建立多方位合作平台,需求差异化发展等建议。     

武警海警舰船装备军民融合保障关键技术研究

针对武警部队舰船装备保障的实际情况,以武警海警部队为主要研究对象,主要研究内容为:分析武警舰船装备可靠性、维修性和保障性,探索军民融合发展路径,研究军民融合装备保障方式,总结探讨适合于武警海警舰船装备的军民融合保障方法,旨在解决武警舰船装备保障能力生成的重难点难题,为推进舰船装备军民融合保障方式、完善武警舰船保障体系、创新保障模式、增强综合保障能力提供有力支撑。     

高职物流专业实训教学问题探讨及改进建议

针对高职院校的物流专业实训教学方式各种利弊,笔者结合专业建设和人才培养的目标,提出了相关的建议.     

装备激励性定价的依据与策略

随着装备采办制度改革的逐步深入,推行激励性定价已是大势所趋,而价格改革又是最关键、最敏感的因素。建立相应的配套制度,探讨装备激励性定价的依据与策略,是保证价格改革顺畅进行的关键。