计算机软件人才培养模式的现状分析与思考

文章介绍了在软件行业快速发展的形势下,对我国计算机软件人才的需求和培养现状进行分析,指出当前软件人才培养工作中存在的一些问题,提出了人才培养模式的新理念,为形成培养具有综合素质、不断满足信息化产业的迅速发展所需软件人才的培养模式提供参考。  

对高校创新型人才培养模式的探索

从创新型人才培养的角度出发，对我国传统的人才培养模式进行回顾，在此基础上，提出重新构建新的创新型人才培养模式的基本原则和基本条件。  

适应社会需求的高校人才培养模式研究

随着我国社会主义市场经济的建立和经济科技的迅速发展,我国的高等教育开始了从精英化教育向大众化教育的转变,高等教育内、外环境的变化使得我国高校传统的人才培养模式逐渐暴露出它的弊端。高等院校要提高人才培养质量,就必须创新人才培养模式,使毕业生能更好地适应国家、社会、市场的需求,实现人才培养目标。  

从工程教育到工程文化教育的跨越

工程文化教育是一种全新的工程教育模式，它将工程教育与科学文化教育、人文文化教育有机融合，是一种学科交叉闯透整合性的教育，知识、能力、素质三维目标统一性的教育，文化、个性、公民、专业等兼容性的教育，知识、社会、个体三者协调性的教育，智力与非智力的因素发展协同性的教育。它培养出的人是一种新“工程人”，即“工程文化人才”。  

理工科大学培养行政管理专业人才的模式选择

文章具体分析了全国各大学培养行政管理专业人才的各种模式 ,对各种培养模式的优、缺点进行了分析 ,并就理工科大学选择综合兼容模式进行了探讨。  

论技术创新人才及企业培养模式

技术创新人才的培养离不开企业的参与 ,这是由于技术创新人才本身的特点所决定的 ,企业对此需要树立正确的培养观念 ,并为技术创新人才的成长提供有利的外部环境。文章在对技术创新人才进行界定的同时 ,分析了目前存在的问题与现状。  

国际经济与贸易专业人才培养中外模式比较研究

2008年由美国次贷危机引起的金融危机席卷全球，大学生就业特别是国际经济与贸易专业学生就业形势异常严峻，国内高校国际经济与贸易专业如何在现有的教学模式和教学环境下实现转变，以培养竞争力强的复合型人才，是该专业教育的一个亟待解决的问题。而通过该专业人才培养中外模式的比较。可对国内高校该专业人才的培养改革产生重要的指导意义。  

"订单式"模式在服务外包人才培养中的创新研究

在采用"订单式"模式培养服务外包人才的过程中存在着一些误区制约着服务外包人才的培养,不断创新"订单式"人才培养模式对加快我国服务外包人才的培养具有重要的作用.本文对创新"订单式"服务外包人才培养的模式进行了初步的探讨.  

工科院校经管类专业人才培养模式研究

人才培养模式决定了人才的定位、学生的就业，同时，对专业建设、师资引进有重要的影响，任何高校无不注重人才培养模式的定位。我国各类大学设置的经济管理类专业人才培养模式各有特点，工科院校由于全面发展教育的需要在借鉴各大学办学模式的基础上，更要结合工科院校自身的特点和社会发展的需求，寻求一种具有一定特色的经管类专业人才培养模式。  

基于创业教育的工商管理专业人才培养模式改革的思考

目前,中国高等教育工商管理人才培养模式存在很多问题：专业特色不明显,偏重于系统的书本知识传授,实践环节比重偏少且效果不佳,创业教育薄弱,学生创新能力不足。在人才竞争日益激烈的今天,探索并建立创业教育为核心的人才培养的新模式,激发学生的创新思维和创新意识,提高学生的创新实践能力,是培养适应知识经济时代要求的高素质创新人才的需要。