全球化与我国旅游管理人才培养战略研究

全球化及加入WTO对我国旅游管理人才带来了巨大的挑战和提出了更高的要求.如何培养出适应新形势下旅游业发展需要和社会需求的旅游管理人才成为目前急需解决的问题.本文提出了旅游管理人才培养战略步骤：明确人才培养目标,搞好人才战略规划;合理定位人才层次;学校教育与职业发展规划相结合;旅游教育要求同国际接轨;重视素质教育,培养人才综合素质;注重创新意识和创新能力的培养.  

知识经济与人才培养的目标取向

文章通过分析知识经济的重要特征 ,把握知识经济对人才培养提出的新要求 ,探讨世界各国人才培养目标取向的新特征 ,提出了我国人才培养目标取向的新涵义及新要求 ,以期为当前我国高等教育的改革和发展提供参考。  

产学研合作制订教学计划培养高素质创新人才的研究与实践

为使高等学校更好地完成人才培养、科学研究和社会服务三大功能，从制订、完善教学计划方面对于如何在高校的教学环节运行过程中有效地实行产学研合作教育进行了有益的尝试，为产学研合作教育培养高素质创新人才提供了一定的思路，对国内高校教学计划改革具有一定的借鉴意义。  

高职会计专业新型教学模式初探

针对高职高专人才培养目标及特点,提出了构建会计专业新型模式的人才培养思路及其如何实施新教学模式的途径.  

农林院校特色外贸人才培养模式探讨——以中南林业科技大学的国际经济与贸易专业为例

在全国各高等院校纷纷上马国际贸易专业的背景下,农林院校在外贸人才的培养模式上如果不立足于自身资源优势,办出特色,将很难与其他高校竞争,也难以持续发展。本文从中南林业科技大学国际贸易专业建设实践出发,对农林院校特色外贸人才培养模式进行探讨,并提出构建有特色外贸人才培养模式的建议。  

高职院校人才培养中存在的问题及对策

高职院校担负着培养符合教育部整体要求的社会主义建设者和接班人的重任,在我国人才建设中具有十分重要的地位.本文试图找出在贯彻教育部鸷体目标要求的人才培养过程中,高职院校具体实施时出现的问题及解决这些问题的对策.  

高校税收类课程目标定位及教学改革研究——以铜陵学院为例

文章立足铜陵学院发展现状,就税收类课程如何适应该院应用型人才培养目标及不同学科专业对于税收知识学习和运用的差别化需求作定位分析,探求教学改革路径和方法,以体现该院财经特色,彰显传统学科优势,并以此对铜陵学院(也包括其他高校)不同专业培养方案的修订及教学改革实践提供参考.  

基于高校人才培养目标的统计学教学创新

文章基于高校人才培养模式的内涵 ,以统计学教学改革为切入点 ,探讨了如何改进统计学传统的教学思路和方法 ,提高统计学教学质量 ,培养学生的应用能力和创新能力 ,从而加强对学生的素质教育。  

经济类专业人才培养目标的内涵及其层次定位

创新型人才；培养目标；层次定位；经济类专业摘要：长期以来，我国把经济类专业培养目标定位为“培养经济管理的高级专门人才”，但随着经济全球化以及高等教育的国际化趋势，显然这一提法不再适应新形势对经济类人才的要求。因此，我们提出经济类专业“创新型人才”概念，用以区别原有的培养目标，并剖析经济类专业创新型人才的实质内涵以及必备的基本素养和知识体系，同时对经济类专业创新型人才不同层次的培养目标进行具体的层次设定，以期在一个比较完整的基础上把握我国未来经济类专业创新型人才培养的目标定位。  

统计教育笔谈——统计专业人才培养目标的定位及对策和建议

人才是直接推动国家经济发展和科学进步的主导力量。现代科学技术革命所带来的世界性竞争，首当其冲的就是人才的竞争，大力培养、起用人才是国家发展的关键。高等教育的任务在于为社会培养人才，因此人才培养的目标是高等教育这个系统工程的灵魂，是整个课程设置的基点。