对士官任职教育转型的思考

文章着眼于士官任职教育转型中存在的一些模糊认识和容易忽视的问题,从任职教育不完全是岗位培训,任职教育也需注重基础教育,任职教育是持续创新的教育,任职教育应设置"门槛",任职教育应抓好教员思想观转变五个方面,阐述了笔者对士官任职教育转型的思考,并依据自身院校的实践提出了相关建议.     

军校文化软实力的研究与实践

军校文化软实力是军校整体精神风貌的体现,是军校的价值理念和内在品质.本文以空军雷达学院发展的转型期文化软实力建设为例,分析了军校文化软实力的内涵、作用,并探讨了提升军校文化软实力的途径.     

探究航空装备保障人才培养中运筹学内容体系的构建与实践

通过梳理整合航空装备技术保障运筹问题,以问题为中心,构建凸显航空装备保障与管理特色的应用型教学体系。在此基础上采取"任务驱动式"程式组织教学内容,优化课程教学设计。     

提高任职教育军队院校专业驻训教学质量的思考

专业驻训是军队院校任职教育的一种重要教学训练模式.本文在研究军队院校任职教育中野外专业教学的特点基础上,从提高学员的专业素养、培养学员的组训能力、养成学员的优良战斗作风、加强教学的调控能力四个方面探讨了提高专业驻训教学质量的措施.     

刍议美军院较任职教育模式

美军人才培养实施基础与专业分训，基础学历教育主要由陆、海、空军的军官学校、军官候补学校和设在地方大学的后备军官训练团担负，强调培养通才，而各军种的专业院校主要集中于进行培养专才的军事职业教育。该文对美军院校任职教育的基本要求、基本任务、基本级别及课程设置进行了初步探讨。     

构建信息化教育体系结构 推进任职教育改革与发展

本文以信息技术的发展为契机,以任职教育实践教学需求为牵引,以任职教育实践教学的特点和规律为依据,构建和完善了适合任职教育特点的信息化教育体系结构,旨在通过对信息技术在任职教育实践教学中的应用研究与探讨,促进实践教学能力的提高,从而大力提升任职教育院校人才培养质量和教学水平,为部队作战训练和装备保障提供人才和智力支持。     

《数字电路》课程教学改革探索

《数字电路》课程教学在教学观念、课程模式、教学方法方面都存在一些不容忽视的问题，结合改革的设想一是确立以学生为主体的实践教学模式．二是注重启发式教学，培养学生逻辑抽象思维能力，三是注意循序渐进，注重教与学互动。     

办好院校任职教育之我见

文章围绕"学习贯彻<全面建设现代后勤纲要>,有效履行双重使命",通过分析院校的办学定位、教员队伍建设、构建教学体系、改进教学方法等问题,对如何发展院校任职教育提出了建议.     

着眼任职教育推进武警院校教学条件建设

随着信息技术的飞速发展，以及建设信息化武警进程的加快，对教学条件的现代化要求也日益提高。武警院校应加快推进现代化教学条件建设，满足任职教育需要。     

直招士官层次《航材管理基础理论与方法》课程教学研究

《航材管理基础理论与方法》课程是一门理论性较强的专业基础课,而直招士官学员是新的教学对象.文章从直招士官学员特点出发,针对《航材管理基础理论与方法》课程在前期教学过程中存在的问题,从教学对象、教学目的和教学方法三方面改进课程教学.