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1.
大学生创新精神和创新能力的培养   总被引:10,自引:0,他引:10  
韩雅丽 《经济师》2004,(1):96-97
文章从更新教育观念、培养创造型教师、充分发挥学生的自主性、确立厚基础、宽口径、高素质的培养模式、重视学生实验活动、营造创新氛围等几方面论述了对我国大学生创新精神和创新能力的培养问题。  相似文献
2.
我国科学创新教育落后的原因分析及改善对策   总被引:4,自引:1,他引:3  
从发展知识经济的角度指出,我国科学教育未来发展所要解决的核心问题是人才物创新意识和创新能力的培养问题。分析了改造我国科学创新教育落后的原因,对加强和发展科学创新教育应采取的对策作了初步探讨。  相似文献
3.
试论市场经济与外语专业教育改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
张华  刘改琳 《经济师》2004,(10):81-81,83
我国市场经济体制的确立和发展提高了人才培养的要求 ,而高校是社会人才培养的基地 ,因而高校全面推近改革 ,是在市场经济条件下 ,高校求生存求发展的必然选择和发展趋势。因此 ,外语专业教育的改革也是势在必行的。高校外语专业教育应努力寻求一种崭新的人才培养的模式 ,以适应社会主义市场经济发展 ,从而走出一条外语专业教育的可持续发展之路。  相似文献
4.
基于创新型人才培养的创新教育研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
从培养创新型人才的目标着眼,阐述了创新型人才的内涵及素质,并从教育观念、教育形式、教育环境、教育队伍、教育评价等方面阐释了创新教育体系的基本内容。  相似文献
5.
对财经院校实施创新教育的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
创新教育实际上是传统的注重操作层面研究的创造教育,在新的历史条件下的发展和升华,也是素质教育的灵魂和核心,高等财经教育应结合自身特点,找出差距和不足,树立教育的时代理念。创新教育的实施必须以教师为主导,充分发挥学生的主体作用。  相似文献
6.
关于高校实施创新教育培养创新人才的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
实施创新教育,培养创新人才是知识经济和社会发展对高等教育的客观要求,也是高等教育自身发展的必然。为此,高校要通过建立具有创新素质的师资队伍,推行创新型教学,营造有利于创新的校园文化等多种途径提高学生的创新能力,培养更多的创新人才.  相似文献
7.
知识经济时代呼唤创新型教师   总被引:3,自引:0,他引:3  
知识经济时代呼唤创新型人才,培养创新人才必须实行创新教育,而创新教育的实施关键在教师,从而提出创新型教师的素质要求,即创新教学内容,创新教学方法。  相似文献
8.
高校如何开展创新教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
根据高校实际情况,对开展教育创新活动提出了树立新观念,提高师资素质,采用科学的教学内容和方法、开设第二课堂、注重个性教育等建议。  相似文献
9.
关于高校创新教育的理论探索   总被引:3,自引:0,他引:3  
高校创新教育是知识经济和全球化背景下高校教育的必然形态。实施创新教育,要坚持科学的创新精神, 充分认识创新教育的基本内容,不断深化对教育发展规律的认识,以高校教师为主导,努力推进高校的创新教育。  相似文献
10.
中国高等教育的制度发展与制度创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
20世纪,中国高等教育制度经历了照搬苏联模式、局部改革与全面改革三个时期。21世纪,随着知识经济的到来,中国高等教育将形成以“自治自由,自主发展,自我约束,结构合理,权责明确,管理科学”为核心的现代大学制度。  相似文献
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