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1.
从学生社会智力的发展论情感教学的实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
励骅 《铜陵学院学报》2004,3(1):124-126
当今学校教育仅仅重视学习智力的培养是无法满足人们的需求的,还应培养学生适应社会生活的社会智力,社会智力的发展是主宰人生的重要因素。情感教学的实施不仅是社会智力发展的必然要求,同时也是其发展的有效途径。  相似文献
2.
外语教学中如何提高“合作学习”效率的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
穆晓莉  黄翠娣 《经济师》2006,(2):114-114
文章通过对外语教学中有关“合作学习”的问题的提出和解决,对如何利用“合作学习”提高英语教学的效率进行了初步探讨。  相似文献
3.
小组合作学习模式在计算机应用基础教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
以某高校计算机应用基础课教学现状为背景,指出了小组合作学习模式在计算机应用基础课教学中的优势和实施方法,旨在为提高计算机应用基础课教学水平提供参考。  相似文献
4.
本文旨在与同行们共同探讨合作学习的一些基本内涵和实施方法,以便于我们广大教育工作者能够更好地提高对合作学习的认识,能够因地制宜的进行合作学习研究与实验,使教学活动更富有创意性和实效性。  相似文献
5.
由于计算机网络在教育领域中的作用凸显,使得以计算机支持的合作学习在近年来得到了广泛应用。随着互联网技术的发展和应用的流行,在万维网上已经建立了许多风格不同的教学系统,其中的远程合作学习系统被广泛应用于继续英语的教学实践之中。在远程英语教学中应用合作学习理论,必须要遵循一定原则,灵活采用一定的策略,才能够最大化远程教育的效果。  相似文献
6.
7.
游晓玲 《铜陵学院学报》2005,4(2):115-115,117
本文从功能主义角度探讨了网络语言学习环境对听力教学的影响,提出应该摈弃传统的教学模式.发展网络互动教学,激发学生听力学习的兴趣,使教与学相长,达到提高学生听力的目的。  相似文献
8.
自主学习、合作学习、研究性学习是当今世界研究学习的三大主题,也是我国教育改革中大力倡导的三种学习方式。本文从这三种学习方式的内涵、价值及三者的关系进行比较和分析,力图从理论上分清这三者的联系和区别。  相似文献
9.
陈言 《经济》2006,(11):35-36
品牌能力、研发能力及大量核心技术,使意图优化资源配置的日本企业积极利用中国的组装能力。这种格局在今后十年左右的时间里都不会有太大的变动[编者按]  相似文献
10.
《管理学》是专门研究人类管理活动的基本规律和一般方法的科学。无论从目前各类组织的改革需要 ,还是从长远管理人才的培养而言 ,《管理学》的理论研究与教学任务艰巨 ,《管理学》课程建设十分必要和紧迫。文章从《管理学》课程建设的重要性、课程建设的基本思路和基本设计、课程建设研究与实践的主要内容等三个方面进行了初步总结与探讨。  相似文献
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