中华兴衰背后折射出的国防安全问题——我眼中国防教育与民族复兴的关系

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。要想实现民族复兴,我觉得就要保证综合国力的提升,要加强国防的力量,捍卫自身主权利益。而要加强国防的力量,就要完善国防教育体系,更好地利用经济、军事、科技、政治、文化的力量来武装国防军队。总的来说,就是要积极稳妥地处理好民族复兴、国防及国防教育三者之间密不可分的关系。本文主要浅析国防教育的重要性及加强国防教育为实现民族复兴之间的关系。     

发展普通高等学校国防教育,培养全民国防意识

在普通高校中实施国防教育是一个国家长治久安的基础,是国家国防教育的重要组成部分。但是,目前我国普通高校国防教育的现状却令人堪忧。要加强普通高校的国防教育,培养全民的国防意识,必须从法规上、制度上、保障上入手,以此才能创造一个良好的国防教育环境。     

国防教育对民办高校大学生意志力的影响

本文将国防教育和民办高校大学生意志力的相关理论相结合,主要阐述了国防教育对民办高校大学生意志力的影响并且用实证和质证访谈的方法对陕西有代表性的三所民办高校2009级新生在军训前后的意志力改变情况进行分析比较,了解大学生在接受国防教育后的意志力改变情况,并提出对策与建议。     

论高校国防教育的学科定位

随着教育自身的发展和国际局势的变化，高校国防教育呈现出新的时代特色和学科特点，表现为：全球性的视角、多功能的互补和多学科的渗透。高校国防教育处在众多学科的交叉点上，从共性中突出个性，从普遍性中寻找特殊性，是确立学科定位的基本原则。依照主体性原则，高校国防教育应以高校为主体；其次，国防是国防教育的出发点和落脚点，是目的和归宿，因此高校国防教育应以国防为本位；再次，任何领域的教育现象最终都要落实到育人上来，因此，育人是高校国防教育的基础。     

国防教育：从青少年抓起

青少年是祖国的未来,民族的希望,是国家宝贵的人才资源。如何结合青少年教育的特点,来增强青少年学生的富国强军观念,有效地进行国防教育？     

黑龙江省高校大学生国防教育的研究

通过对黑龙江省部分高校国防教育的现状进行调查,了解到我省高校大学生国防教育存在许多问题和面临更多的困难,尤其在师资、经费和管理方面,针对问题和困难提出相应的建议和对策。     

普通高校国防教育资源的配置效率指标体系初探

本文从普通高校资源配置效率内涵出发,根据实际情况提出了国防教育配置效率的指标体系,研究了人力资源配置,财力资源,物力资源指标体系,进一步分析了国防教育开展情况、人才培养质量等方面的资源配置指标体系。在此基础上,探究了利用该指标体系对国防教育资源的评价方法。     

谈大学生国防教育途径和方法的优化

高校国防教育是一个完整的体系,它体现了“思想性与知识性相统一、稳定性与变动性相统一、普遍性与层次性相统一、提高认识与指导实践相统一”的原则。为了使大学生国防教育途径和方法更加优化,就必须采取加强师资建设,提升军事教师素质;完善教育内容,构建国防教育施教体系;改进教学方法,提高军训工作质量;挖掘教育资源,开展国防教育实践活动等多种途径。     

德育的基本规律在高校国防教育中的应用

学生的道德知识、道德情感、道德意志、道德行为,简称知情意行的统一发展,是德育的基本规律之一,高校的国防教育也可以借鉴德育的这一规律,使学生的国防知识、国防情感、国防意志和国防行为统一发展.     

新形势下国有企业国防教育工作中存在的问题及解决方法

国防教育是为防御、抵抗外侵,捍卫国家主权、领土、安全,对全民进行思想和技能教育的重要活动。新形势下国有企业按照党和国家有关部署对职工开展国防教育,本文结合实际,重点探讨新形势下国有企业国防教育工作中存在的问题及解决方法。