强化军事体能训练,提高国防生身体素质

普通高校国防生的军事体能训练往往沿袭了一般大学生的体育训练方式,针对性不强,影响了国防生军事体能素质的提高。文章认为,对国防生进行强化体能训练,应坚持正确教育引导,强化新生入学训练,大力开展体能比武,狠抓体能训练管理,定期进行体能考核。     

红色文化在国防生军人价值观培育中的运用原则和路径

红色文化作为一种重要的教育资源,在国防生军人价值观教育中,具有不可替代的功用和价值。传承红色文化精神,培育国防生军人价值观,必须坚持科学的原则开发有效路径,才能更好的提升培育效果。     

国防生与学生军训相结合的实践和思考

随着普通高校招生规模的扩大，中国体色新军事变革的不断深入，部队承担普通高校新生军训的任务日益加重，军训教官供需矛盾越来越突出，发挥培养国防生的优势，探索让部分军政素质突出的国防生参与新生军训，无疑是一次大胆的尝试。运用国防生担任军训教官缓解了当下教官资源不足的压力，解决了帮训人员素质参差不齐的问题，减少了部队的承训负担，为学校今后继续扎实有效地开展军训工作提供了保证。实践证明在校国防生有能力、有责任肩负起军训的任务，但国防生毕竟不同于部队教官，部队教官属于现役军人，部队的训练养成、带兵执教是他们的主要任务，而国防生的主要身份是学生，还没有完成“准军官”到“军官”的转变，因此还存在很多急需解决的现实问题。     

刍议国防生政治思想素质的培养

国防生是我军基层干部的重要来源,国防生正在不断充实和改变我军干部队伍,其政治思想素质的优劣,决定了国防生未来对军队的情感、工作态度与工作业绩,影响我军基层干部队伍素的稳定和战斗力.本文分析了国防生思想上普遍存在的一些认识问题,阐述了国防生思想素质培养的重要性、思想素质培养目标及方法途径.     

从美军后备军官训练团看我军国防生培养

进入新的世纪即进入了人才竞争全球化时代,为应对世界新军事革命的迅猛发展,推进中国特色军事变革,我军在加大军队院校培养力度的同时,确立了依托国民教育培养新型高素质军事人才的思路。通过介绍美军后备军官训练团,对比研究中美这两种新型的培养军队干部的培养模式,提出了我国国防生培养中的一些问题和几点建议。     

新时期国防生教育管理工作探析

国防生具有普通大学生和未来军官的双重身份,教育管理工作有着自己的特点。要进一步统一思想、提高认识,健全协调机制体制、理顺工作关系,革新工作手段、改进工作方法,加强队伍建设、增强工作成效。     

浅谈国防生思想政治教育的着力点

国防生的思想政治教育是培养国防生的重点内容。＂忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉＂的当代革命军人核心价值观,是当前国防生进行思想政治建设的基础工程和长期任务,是培养国防生的思想政治教育的着力点。     

国防生职业承诺问卷编制及其择业心理调查

通过自编《国防生职业承诺问卷》及相关职业心理问卷,以华中科技大学海军国防生为研究样本,调查和分析了国防生的军事择业心理.统计分析表明:(1)国防生职业承诺包括社会规范承诺、自我发展承诺、风险规避承诺三个维度；(2)大二国防生职业承诺显著低于其他年级的国防生,家庭月收入1000元以下的国防生会因为规避风险而选择军人职业；(3)大学阶段萌发当军人想法的国防生其职业承诺显著低于小学、初中及高中阶段萌发此想法的国防生；(4)回归分析表明,自我发展因素是影响国防生军事择业满意度的最强因子.     

高校国防生军政教员队伍现状与对策分析

军政教员队伍的优劣对提高国防生的军政素质、完成其由普通大学生向合格军官的转变具有重要的意义。通过对高校军政教员队伍现状调查,提出军政教员队伍建设的途径。     

关于深化国防生培养与管理工作的思考

国防生的教育培养与管理工作是一项综合的工程，是国家有效推动国防建设的有力措施。我国实行招收国防生政策十余年以来，国防生的规模日益壮大。国防生教育培养与管理等问题也日趋成为高校国防生培养的重中之重，因此，加强并抓好对国防生的教育培养与管理工作．对提高国防生整体素质以及改善军队干部队伍知识结构和整体素质有着深远的影响及重要的意义。