地图学“对分课堂”教学模式的实践与探索

对分课堂强调先教后学,教师讲授定明方向,学生在教师引导下进行内化吸收,然后再进行讨论,注重学生的主体作用.地图学教学既要求学生掌握理论、技能与空间思维能力,又要求学生能够活学活用,将理论技能与空间思维能力运用到具体实践中.对分课堂在地图学教学过程中的应用实践表明,对分课堂教学模式能够使学生更深层次地理解理论知识,并能够将其应用于具体实践中,更进一步突出了教师的引导和学生的主体作用.     

探究式学习在《测量与地图学》教学中的运用

《测量与地图学》是现行高等院校地理科学专业重要的专业基础课,文章介绍了探究式学习的涵义,并分析了在《测量与地图学》教学中运用探究式学习的基本过程及教学设计的实践原则。     

计算机地图制图概述及发展趋势

计算机制图已成为地图学的重要分支学科,即计算机地图制图学.计算机地图制图学经过不断地发展和变化,以方便管理、输入地理信息快捷,易于校正、编辑、更新等要素,进一步取代了传统地图制图技术,并逐渐显示其优势.     

空间信息移动服务系统的现状与发展

随着通信,移动因特网和手持设备的发展,空间信息移动服务系统在日常生活中变得必不可少。通过分析,预测地图学与移动服务相结合的平台面对着巨大的市场,必然成为发展的一个趋势。简要叙述了空间信息移动服务系统的地图学基础,然后详细描述了移动服务系统现状以及发展趋势.软硬件设备的不足和网络情况。最后概括了移动服务应用,对其前景进行了展望。     

地理科学专业地图学实验教学研究

地图学是地理科学专业的一门重要课程，地图学教学的一个重要方面是实验教学。通过转变教学理念、改革教学方法、改进实验手段、改革考核方式等措施加强实验教学，从而培养创新型专门人才。