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1.
多媒体教学的课堂教学效果分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
刘惠芬 《经济师》2009,(2):160-160
文章针对有些教师在多媒体教室上课教学效果不甚理想的问题进行分析,找出原因,以提高多媒体教学的质量,保证课堂教学的效果。  相似文献
2.
电子杂志的"钱途"   总被引:1,自引:0,他引:1  
李磊 《新经济》2006,(1):70-73
仅仅半个月时间,一本新创刊的杂志的读者就已达到了20万人,这对于传统纸媒来说,是一个不可能完成的任务,但多媒体电子杂志《物志》做到了。2005年8月,多媒体电子杂志《物志》由南方报业集团正式创办,被视为“传统媒体进军网络出版的标杆”。  相似文献
3.
多媒体技术与大学英语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对目前我国大学英语教学内容单调、效率低,不利于全面提高学生英语水平的状况,分析了在大学英语教学中运用计算机多媒体教学的优势,认为以此可促进教学思想观念和教学方法的改变。  相似文献
4.
浅谈如何调动课堂教学气氛——如何有效运用多媒体教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
在闽侯一中的一个多月的教育实习发现,尽管在现代教育技术下课堂模式下,英语课堂中学生充当的角色还只是很好的听众、记录者,而绝非是个好的思考者、参与者.然而根据有效教学理论可以知道有效性的教学取决干两个方面:一是教学内容、二是教学对象.在实习过程中发现:有效性教学的决定因素,并非教学内容,而取决于教学对象--学生,即学生对课堂学习的积极性、主动性、专注性.课堂气氛沉闷直接影响到学生的学习吸收,而学生的英语学习的积极性、主动性、专注性的调动又与教师的课堂设计与氛围的营造有着直接密切的关系.因此,本人认为在课堂45分钟中,如何利用有效地运用多媒体教学模式来调动课堂气氛,从而提高学生的英语学习热情,而且提高课堂效率,减轻学生的英语学习压力.因此,下面本人就教育实习中通过观察和实践中谈谈一些体会和建议.  相似文献
5.
多媒体在实际教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
秦华  王学德 《经济师》2009,(7):126-127
随着多种媒体介入学校教育,在课堂教学过程中,教师可以运用传统手段或电教手段传递教学信息,也可以通过二者的有机结合从不同角度、不同层次来呈现与阐述教学内容,使教学过程既具形象与直观,同时又有抽象和概括,从而获得理想的教学效果。文章阐述了多媒体教学的特点,分析了进行多媒体教学应注意和避免的问题。  相似文献
6.
高校信息化发展的研究与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
袁田利 《经济师》2009,(2):153-154
文章分析了信息技术与教学整合及多媒体技术与教改在高校中的应用,探索并提出了高校教育信息化建设与应用的策略,最后阐明了高校信息化的发展对加强人才培养、建设的必要性与重要性。  相似文献
7.
现代教育理论是提倡以学生为主体教师为主导的新的教育观念,也使得计算机辅助教学快速普及。以CAI应用于数学教学为起点,探讨在实际教学应用中CAI的应用策略。  相似文献
8.
2006年重庆等地的大旱,使农民一年的心血付之东流。尽管国家给予了事后的补贴和救济,但仍不能弥补农民的损失。由此引出了社会对农业保险问题的讨论,众多媒体和广大民众纷纷认为这是我国保险业的缺失,但事实果真如此吗?本文作者通过多年的研究得出结论:彻底解决政策性农业保险发展的“结”最终还是要依靠政府的力量。[编者按]  相似文献
9.
不知道各位读者对Word的批注功能有多少认识呢?笔者在上学时就开始接触Word的批注功能,如今当了教师也离不开它。使用批注和我们平时批阅很像,就是审阅者为文章添加的注释或者注解,不过Word的批注功能远比你想像的要强大。下面笔者就说说如何巧用Word的批注功能制作一本多媒体电子书。  相似文献
10.
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